小学一年级语文上册《入学教育》的教案.docxVIP

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学校一班级语文上册《入学教育》的教案

学校一班级语文上册《入学教育》的教案1

教材简析：

本课由四幅图画构成，分别以“欢迎新同学”“学习语文特别高兴”“良好的读写习惯”为主题，老师通过察看、说话、欣赏、演练等方法，让同学感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。

教学目标：

1、察看图画内容，初步了解学校的生活，感受老师的亲切，同学的友爱，一起学习的欢乐。

2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、酷爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。

3、通过察看、说话、演练，乐意与老师和同学友好交谈。

教学重难点：

重点：培养同学酷爱学校、酷爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

教学准备：

放大的课文图片。（幻灯片、课件等）

教学过程：

第一课时

（一）、联系实际，启发谈话。

1、老师以谈话形式引入：今日早晨来上学，是自身来的，还是家长送来的？

2、进一步导入：在学校门口，你瞧到了什么？（可以说看到的人，也可以说看到的物，还可以说看到的事。）

（二）、认真看图，引导察看。

1、引导同学进行对比：你觉得学校和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。）

2、引导同学依照肯定的.次序察看画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？

3、老师小结：小伙伴来到学校学习，老师是你们的好伙伴。老师爱小伙伴，小伙伴也爱老师。

（三）、说话演练，体会感情。

谈话：早晨，老师见到你们，说：“小伙伴早！”你们应当怎样回答？平常见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小伙伴进行演练。）

（四）教儿歌。

上学校

太阳公公起得早，花儿点头对俺笑。

背上俺的小书包，高愉快兴上学校。

第二课时

（一）出示图片2，引入激趣。

出示图片2，老师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认知这些字吗？

（二）激发学习兴趣，培养学习习惯。

1、察看图2：请你说说瞧到了什么？

2、整理：A、小伙伴坐得很端正。

B、小伙伴听得很认真。

C、桌上的学习用品只有铅笔盒。

D、一个小伙伴正把卡片贴在相应的图画下面。

……

3、培养学习习惯。

（1）、提出要求。

（2）、老师示范。

（3）、同学演练，老师检查、引导。

（三）、教学儿歌。

上课了

丁零零，上课了，快进教室来坐好。

学习用品放整齐，等待老师来上课。

老师说话认真听，提出问题多动脑。

回答问题声音响，大家夸俺学习好。

学校一班级语文上册《入学教育》的教案2

教学目标：

1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到认真听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

2、通过沟通感受老师的亲切，同学的友爱。

重点：

让学生懂得上课要遵守纪律。

难点：

做到认真听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

教具准备：

录音机、投影片、小红花等

教学过程：

一、察看图画，谈话引入。

1、出示投影：

（1）这是什么时候？图上的小伙伴在干什么？

（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？说说理由。

（3）冬冬瞧到了会对丁丁说什么？你想对他说什么？

2、练习说话：

上课的时候，我们要认真听讲。（跟说、自由练说、指名说、开小火车）

二、小结评比，树立模范。

1、称赞本堂课特别认真听讲的学生，并发给小花。

2、回忆前几堂课的表现，认真听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的。

三、行为练习：认真听讲（坐端正、用眼看、用耳听）。

1、学习正确的.坐势。

（1）图上的小伙伴是怎么做的？你们呢？

（2）小结：两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬起，多有精神。

（3）竞赛练习：同桌比、小组比等

（4）创设情境练一练坐势。并学念儿歌（略）

2、学习用眼看。

（1）激情明理：出示画片（公鸡），指名两位学生（其中一位背朝画片），然后要他们说说图上画了什么。最终讨论：背朝画片的学生怎么会讲错？

（2）小结：老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看？

（3）训练并学念儿歌（略）

3、学习用耳听。

（1）激趣明理：板画耳朵。说说它的紧要性。

（2）怎样才算会用耳朵呢？学念儿歌（略）

（3）训练用耳听。

四、小结：

这节课，你学懂了什么？