课程与教学论A卷及答案.pdf

《课程与教学论》A卷及答案7、以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是

A、分科课程

B、活动课程

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目

C、整合课程

要求的，请将其选出。

D、显性课程

1、课程与教学论的产生和发展可以分为

答案：B

A、萌芽期、建立期和繁荣期

8、冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其

B、古代、近代和现代

A、哲学基础

C、原始、古代和现代

B、社会学基础

D、原始、封建、资本主义和社会主义

C、心理学基础

答案：A

D、自然科学基础

2、采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是

答案：B

A、分科课程

9、首倡课程研制过程模式的教育学者是

B、活动课程

A、波比特

C、整合课程

B、泰勒

D、显性课程

C、布卢姆

答案：C

D、司滕浩斯

3、在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评

答案：D

价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是

10、根据波比特的观点，那些儿童需要掌握和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式就是

A、终结性评价

A、培养目标

B、相对性评价

B、教学目标

C、诊断性评价

C、教学目的