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2023年四年级下册美术教学工作计划指导

思想6篇

一份胜利的工作安排可以为上班族之后的工作内容做保

证，假如制定好一份工作安排后，没有依据其中的步骤绽开

工作，那它的制定就是没有意义的。我今日就为您带来了四

年级下册美术教学工作安排指导思想6篇，信任肯定会对你

有所帮助。

四年级下册美术教学工作安排指导思想1

一、学习状况分析（学问、实力、学习习惯等）

该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色调运用

大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有肯定的观赏实力，

上课师生双向教学开展较好。

存在问题：

1、各班绘画、工艺技能差异较大。

2、学生虽然想象丰富，表现欲望较剧烈，但缺乏表现力，

放映在作品上。

3、部分学生绘画创作内容单一。

二、教材分析

【造型表现】初步相识形、色与肌理等美术语言，学习

运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做

做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像

力与创建愿望。

【设计应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，

了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和

装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

【观赏评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，

能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表

达自己的感受。

【综合探究】采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等

课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作

意图。

三、教学目标

1、学习色调的冷暖，色调等基础学问，透视、构图学问，

并能在写生或创作中运用这些学问。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行

工艺制作。

3、通过绘画、工艺、观赏、进一步增加学生美术学问提

高美术修养。

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色

调学问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感

染力。

5、学习剪纸技巧，培育学生大胆、细心、心灵手巧的动

手实力。

6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工

艺制作，培育其空间想象力、创建力。

四、教学重、难点

重点：

学习色调的冷暖，色调等基础学问，透视、构图学问，并

能在写生或创作中运用这些学问。

难点：

在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色调学

问，构图学问、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

五、教学措施

1、多对学生进行优秀美术作品观赏，增加观赏实力，开

阔其视野的提高美术实力。

2、进一步使学生驾驭美术基础学问的教学（如构图色调，

主题的表现等）

3、定期进行作品展评。

四年级下册美术教学工作安排指导思想2

学情分析：四年级学生处在儿童学习绘画的‘过渡期’。

处于这个时期的儿童，由于他们的生活阅历日渐丰富，视察

实力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理冲突。

目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，

信念大增，一派由于技法跟不上相识的提高，产生厌学心情。

教材简析：本教材由观赏、绘画、工艺三部分组成。该

试验教材是老教材的修改版，较原教材课时量削减了五课，

删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比

例。八册教材共计24课，其中观赏课1节，约占4﹪;绘画

课11节，约占44﹪;工艺课11节，约占44﹪。

单元重点难点分析：

[观赏]重点：1、观赏优秀美术作品，培育学生能对自己

宠爱的作品进行简洁的评价。

2、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发

学生美术表现和美术创建的欲望。

难点：引导学生驾驭观赏美术作品的方法。

[绘画]重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现

技巧。

2、用线描的方法进行简洁的写生练习。

3、培育学生良好的视察习惯和视察实力，发展他们的想

象力和创建实力。

难点：1、引导学生驾驭正确的写生方法。

2、激发学生的想象力和创建力。

[工艺]重点：1、学习编织的基本方法，并用简洁的材料

纸条进行设计和制作。

2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色调表现

方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、学习简洁立体物的的表现方法，培育学生的动手实力。

难点：1、工具材料的打算。