河北版四年级上册品德与社会全册教案(改4).doc

舜德学校高效课堂导学案〔

舜德学校高效课堂导学案〔2015下〕编号:09

课题

家庭的日常消费

课型

活动课

第3课时

主备人

秦丽娟

学习目标

知识与能力目标

1.我懂得要尊重父母及他人的劳动成果，养成勤俭节约的习惯。

过程与方法目标

2.我会通过调查、收集整理资料，提高自己与家长、同学沟通交流的能力和语言表能力。

情感态度和价值观目标

3.我知道家庭经济收入来源的多种形式。

教学重点、难点

培养学生的社会实践能力和养成节约用钱的良好品质。

教学用具

课件、学案。

教学过程

学习内容

教师活动

学生活动

备注

一、谈话导入。

二、自主学习，交流预展。

三、达标检测

学习板块三??——学会合理消费

1.回家做一个月家庭小理财师，学习安排一家人的消费开支。

1.阅读课本第32页的文章，说一说你的想法和感受。

2.辩一辩：假设你手上有五十元钱，你是到快餐店消费一次呢，还是用它买书？说出理由来。

3.说一说，你平时的一毛钱可以买什么？你是怎样对待的？

4.算一算：如果每人每天节约一角钱，全班同学每天节约多少？一个月呢？

我们把这些钱捐给手拉手的小朋友，能为他们解决什么困难？

5.成果展示〔要求：声音洪亮、落落大方〕

教学反思

舜德学校高效课堂导学案〔

舜德学校高效课堂导学案〔2015下〕编号:10

课题

各种各样的商业场所

课型

活动课

第1课时

主备人

秦丽娟

学习目标

知识与能力目标

1.?在商业今昔比照中，我能感受到社会主义祖国的蓬勃开展。

过程与方法目标

2.?我知道各种商业场所的特点。会将各种商业场所进行分类。

情感态度和价值观目标

感受社会开展、变化之快，从而热爱生活，热爱党。

教学重点、难点

熟悉生活中的商业场所的分类。

教学用具

课件、学案。

教学过程

学习内容

教师活动

学生活动

备注

一、故事导入

二、自主学习，交流预展。

三、目标检测

学习板块一??认识各种各样的商业场所

温馨提示：你可以想一想你在这个商业场所是怎么买东西的？例如要买一双匹克运动鞋时你是怎么做的？

4、填写下表

类别

特点

百货商店

?

自选超市

?

专卖店

?

集贸市场

?

批发市场

?

5、成果展示〔要求：声音洪亮、落落大方〕

1、做一做把自己去得较多的商业场所的名称写在纸条上面，内容包括：

商业场所的名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

卖什么样的商品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿怎样收付款：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、自主阅读课本34-35页，试着给课本上的商业场所分类。

3、议一议：它们之间哪些可以分成一类，为什么？

教学反思

舜德学校高效课堂导学案〔

舜德学校高效课堂导学案〔2015下〕编号:11

课题

各种各样的商业场所

课型

活动课

2课时

主备人

秦丽娟

学习目标

知识与能力目标

1.?在商业今昔比照中，我能感受到社会主义祖国的蓬勃开展。

过程与方法目标

2.?我知道各种商业场所的特点。会将各种商业场所进行分类。

情感态度和价值观目标

感受社会开展、变化之快，从而热爱生活，热爱党。

教学重点、难点

熟悉生活中的商业场所的分类。

教学用具

学案。

教学过程

学习内容

教师活动

学生活动

备注

一、谈话导入

二、自主学习，交流预展。

三、目标检测

学习板块二中华老字号和世界各地的市场

温馨提示：可以参看37页图说一说，知识丰富的同学也可以汇报自己课外收集的资料哟！

知识链接：连锁店是指众多分散营业，经营同类商品货效劳的中小企业，在同一总部的集中管理下，采取共同的经营方针和规模经营方式的联合组织形式。它的特点是经营的标准化、集中化、专业化和简单化。

1.老字号商店的经营方针是：

1.想一想：你知道什么是“老字号”商店吗？

2.说一说：咱们身边的“老字号”商店或饭店。

3.议一议：百年老店经营的秘诀是什么？

4.放眼看世界认识世界各地的市场

5.成果展示〔要求：声音洪亮、落落大方〕

教学反思

舜德学校高效课堂导学案〔

舜德学校高效课堂导学案〔2015下〕编号:12

课题

各种各样的商业场所

课型

活动课

第3课时

主备人

秦丽娟

学习目标

知识与能力目标

1.?在商业今昔比照中，我能感受到社会主义祖国的蓬勃开展。

过程与方法目标

2.?我知道各种商业场所的特点。会将各种商业场所进行分类。

情感态度和价值观目标

感受社会开展、变化之快，从而热爱生活，热爱党。

教学重点、难点

熟悉生活中的商业场所的分类。

教学用具

学案。

教学过程

学习内容

教师活动