23《黄继光》课件-语文四年级下册统编版.pptxVIP

语文四年级下册;黄继光，1951年参军，中国人民志愿军第15军45师135团2营通信员。上甘岭战役中，当部队被敌人火力压制前进受阻时，他用胸膛挡住敌机枪眼，以生命为战友开辟了前进道路。志愿军领导机关为他追记特等功，追授“特级英雄”称号。;1950年6月25日，以美帝国主义为首的外国侵略军发动侵朝战争，并妄图以朝鲜为跳板，进而侵略中国。中国人民为了抗美援朝，保家卫国，组成了中国人民志愿军，于1950年10月25日赴朝鲜前线，和朝鲜人民并肩作战。经过3年苦战，打退了美国侵略者及其帮凶军队，追使美帝国主义签订了《朝鲜停战协定》。;朝鲜战争;役屡摧

雹晕膛;;;凶猛---;激烈---;持续：;23.黄继光;第1～2自然段：黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务。;第6～11自然段：黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过。;用自己的话说说课文写了一件什么事。

文章是按照什么顺序记叙这件事的？写了黄继光哪些感人的画面呢？;本文主要讲在上甘岭战役中，为了革命的胜利，黄继光勇于牺牲自我，取得胜利的故事，体现了黄继光的勇敢、无畏。

;本课按事情发展顺序，步步展开故事情节;1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。;这两个自然段主要写了什么？;1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

;战斗很激烈，任务很艰巨。;同学们结合课文和生活实际，谈谈你认为完成这项任务的难易程度怎样？;1、时间的紧迫：结合生活实际理解“黎明”一词，进而理解从“第五天夜晚”到“黎明之前”的时间很短，所以这项任务难度很大。

2、战斗的激烈：“这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。”“黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。”“最激烈”直接点明战斗的激烈程度，“持续”战斗了“四天四夜”说明战斗很激烈，所以这项任务难度很大。

;突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。;这两句话说明了占领这个火力点对战斗胜利有着重要的作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因。;突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。;黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”;这段话通过对黄继光神态动作描写和语言描写，表明了对敌人的痛恨。;同学们想一想，这样激烈的一次阵地战，时间又是这样紧迫，夺取597.9高地可不是一件易事，可黄继光为什么还要主动请求任务呢？;从黄继光的语言中你读出了他对敌人的仇恨和他必胜的信心。所以，黄继光要主动请求任务。

;黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。;同学们说一说从黄继光的语言中你读出了什么？;“炮弹在他们周围爆炸”“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”。体现出黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。;检查预习;检查预习;联系上下文体会数字和省略号的作用：;啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。;意志顽强;全文曾前后三次出现把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨的句子。;说明敌人的火力越来越猛烈，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退却，表现了黄继光的英勇顽强。;用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等。;指导员正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。;同学们想一想究竟是什么力量让黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口?;黄继光;本课记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光的英勇顽强和视死如归精神。;拓展延伸;持续继续

1．黄继光不顾伤口的疼痛（）向前爬。

2．高温天气已经（）好几天了。;二、品读语句，回答问题。

他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

这两句话写出了黄继光前进得很困难，战况，让我感受到黄继光的精神品质。;三、在括号里填上恰当的词。

（）地射击（）地注视（）地向前爬（）地说（）