初一语文我爱我家——七年级上第五单元写作指导.doc

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我爱我家——七年级上第五单元写作指导

我爱我家

——七年级上第五单元写作指导

我是幸福的，因为我爱，因为我被爱！?——白朗宁

[原题回放]

“家”，一个多么美好的字眼。有了家，我们不再害怕；有了家，我们的心不再彷徨；有了家，心中常荡爱的涟漪……

提到“家”，我们很自然想到了自己朝夕相处的小家，其实我们还有好多个“家”。

尽管有种族之分肤色之别，但是我们都在地球上繁衍生息，地球是我们的家。

“我们都有一个家，名字叫中国”，中国是我们的家。

“谁不说俺家乡好，得儿哟咿儿哟”，家乡是我们的家。

作为一名学生，我们生活的班集体、宿舍乃至所在的学习小组等等都是我们的家。

请以“我爱我家”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。

提示一：一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。

1、可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；

2、可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；

3、也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；

4、还可以从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；

5、也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。

写作指导

提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。

提示三：情感要真实。亲情的可贵之处就在是“真”，越真越感人，越朴实越亲切，切不可追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。在写作时，要用自己的真情实实在在、真真切切地打动读者。

删繁就简话开头

[原题回放]

“家”，一个多么美好的字眼。有了家，我们不再害怕；有了家，我们的心不再彷徨；有了家，心中常荡爱的涟漪……

提到”家”，我们很自然想到了自己朝夕相处的小家，其实我们还有好多个“家”。

尽管有种族之分肤色之别，但是我们都在地球上繁衍生息，地球是我们的家。

“我们都有一个家，名字叫中国”，中国是我们的家。

“谁不说俺家乡好，得儿哟咿儿哟”，家乡是我们的家。

作为一名学生，我们生活的班集体、宿舍乃至所在的学习小组等等都是我们的家。

请以“我爱我家”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。

[失误开头面面观]

开头一：家——地球

家，虽然只有一个字，但它字义广泛。地球是我们的家，祖国也是我们共同的家，班级、宿舍、家庭都是我们的家，真所谓“处处为家处处家”。家庭是我们心灵的避难所，是爱的港湾。但地球却是我们万物生灵赖以生存的家园。

开头二：家——家庭

家，这是一个多么美好的字啊！家，在我心目中，是我的“避风港”。然而，我有千千万万个家。国家是我家，家乡是我家，宿舍也是我家……然而，最具有家味的，还是我们自己的家庭。

开头三：家——祖国

每当提起“家”这个字的时候，心中就有万般的依恋，时常会有一股暖流，涌上心头。家，给予了我生命，在我的生命中灌注了爱。每当遇到挫折和困难时，家的温暖会让我重新点燃希望，它是我心灵最好的归宿。但是这个家只是狭义上的，我今天要谈的不是这个家，而是广义上的家。在日常的生活中，广义上的家有许多，如：国家是家，地区是家，班集体是家，宿舍是家……现在我要说的是祖国，这一个大家。

[失误点击]

失误共同点

入题不够简洁明了，给人一种原地兜圈子的感觉，费了九牛二虎之力才勉强入题。

失误原因

不懂提示语的作用。

提示语是给同学们提供写作思路的，你可以选择其中的一个来写，也可以构思新的思路来写。

写作时千万别像题记一样面面俱到。

[升格开头示例]

家——地球

思路1：地球，人类赖以生存的家园。当我们看到小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到空气新鲜，百花芳香时，我们为拥有如此和谐美好的画面而自豪，为拥有如此温馨的家园而骄傲，我爱我家。

思路2：在浩瀚的宇宙中，有一个蔚蓝色的星球，数以万计的生命在这里繁衍生息，这就是我们人类的大家园——地球。

家——家庭

思路3：“我的家庭真可爱，整洁美满又安康。姊妹兄弟很和气，父母亲都慈祥。虽然没有后花园，春来秋回常飘香……”每当耳边响起这熟悉的旋律，温馨、甜蜜就溢满心底，我就会很自然的想起令我魂牵梦绕的家。

思路4：大树有根，你我有家。