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苏教版小学一年级数学上册教案2023
苏教版小学一年级数学上册教案20231
教案示例
摘果子
教学目的
1.通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含
义并且能够应用.
2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.
3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.
教学重点
初步理解减法的含义是本小节的教学重点.
教学难点
学生能够看图说图意,并能够正确列式计算.
教学过程
一、复习导入
(一)出示图片:金鱼图和绵羊图
1.请你根据图意列式
2.教师总结
(1)我们可以从不同角度观察同一个问题;
(2)当我们需要把两部分合并在一起的时候,我们需要用加法计算;
(3)两个数相加,交换两个加数的位置,他们的和不变.
(二)教师设疑
我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算;如果我想:从总数里面去掉一
部分,求另一部分是多少,我们该怎样计算呢
二、学习减法
(一)看图自主理解减法含义
1.出示图片:主题图
第1页共12页
(1)请你自己想一想,这幅图什么意思
(2)小组内说一说
(3)你知道怎样解答吗
2.全班讨论
3.教师小结
当我们从总数里面去掉一部分,求剩下的另外一部分时,我们用减法计
算.“-”记做减号.
从5个里面减去2个,还剩3个,写作:5-2=3
(二)反馈
1.出示图片:做一做1
2.出示图片:做一做2
3.出示图片:小刺猬拿苹果
(三)小结
当我们需要把两部分合并在一起的时候,我们需要用加法计算;当我们从总数
里面去掉一部分,求剩下的另外一部分时,我们用减法计算.
苏教版小学一年级数学上册教案20232
教学目标:
1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。
2、通过学生动手拼一拼、摆一摆,认识长方体和正方体的特征,能辨认和区
别这两种图形。
教学重点:
认识长方体和正方体的形状以及特征
教学难点:
能辨认和区别
教学方法:
引导探究法
教学准备:
长方形、正方形纸片、小棒
第2页共12页
教学过程:
一、复习。
1、出示一些长方体和正方体的实物。
让学生指出哪些是长方体,哪些是正方体。
2、在长方体下面的括号里面画“”,正方体的下面括号里面“√”。
3、口答。
长方体有几个面正方体有几个面
二、新授。
1、取出两个正方体,可以拼成什么图形
2、取出三个正方体,可以拼成什么图形
3、取出八个正方体,可以拼成什么图形
教师:通过学生自由拼摆,让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关
系。
4、取出四个长方体,如:可以拼成什么图形(一种拼成长方体,一种拼成正
方体)
三、巩固练习。
1、完成教科书P5、1。
2、完成教科书P5第5题。
学生独立完成,全班讲评。
3、完成教科书P7第7题。
先让学生观察长方体的上面、前面和右面,并懂得上下、前后以及左右之间
的关系,然后进行正确的划线连接。
4、完成教科书P6第五题。
观察:(1)第一行和第三行有什么关系
(2)第一行和哪几行有关系
(3)第二行和哪几行有关系
(4)你发现了什么
(5)图中缺了几块你是怎样得出来的
第3页共12页
5、完成教科书P7第六题。
6、完成教科书P7第8题
根据正方体的平面展开图,让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数
字,教师出示实物演示。
苏教版小学一年级数学上册教案20233
教学目标
1.使学生在游戏中认识左和右,体会左、右的相对性.能正确、迅速地辨别左
和右.
2.不断在实践活动中充分体验,巩固练习,提高学生应用于实际生活的能力.
3.在活动中提高学生的办事效率.培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯.
教学重点
使学生能正确、迅速地辨别左和右.
教学难点
体会左和右的相对性.
教学设计
一、初步认识左和右.
(一)活动一:认识
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