大班科学大力纸桥教案-2024鲜版.pptx

大班科学大力纸桥教案12024/3/28

contents目录课程背景与目标教学内容与步骤安排互动环节设计安全保障措施评价方式与标准资源拓展与延伸活动22024/3/28

01课程背景与目标32024/3/28

0102科学教育背景及需求大班幼儿对周围世界充满好奇，渴望通过亲手操作来探索科学奥秘，纸桥搭建活动符合这一需求。科学教育在幼儿园教育中的重要性日益凸显，旨在培养幼儿的探究精神、观察能力和动手实践能力。42024/3/28

大班幼儿年龄特点与兴趣大班幼儿年龄在5-6岁之间，具备了一定的动手能力和空间想象力，对搭建类活动有浓厚兴趣。他们喜欢挑战自己，通过纸桥搭建活动可以锻炼他们的耐心、细心和合作精神。52024/3/28

纸桥搭建活动能够让幼儿了解桥梁的基本结构和承重原理，培养幼儿的科学素养。通过亲手制作纸桥，幼儿可以锻炼动手能力、空间想象力和创造力，同时培养环保意识。纸桥搭建活动意义与价值62024/3/28

教学目标引导幼儿了解纸张的特性，探索纸桥承重的秘密；培养幼儿的观察力、思考力和动手实践能力；激发幼儿对科学探索的兴趣和愿望。预期成果幼儿能够掌握纸桥搭建的基本方法，制作出具有一定承重能力的纸桥；在活动过程中，幼儿能够积极参与、充分交流，体验科学探究的乐趣和成就感。教学目标与预期成果72024/3/28

02教学内容与步骤安排82024/3/28

通过改变纸张形状和结构，增加其承重能力和稳定性。纸桥承重原理简要介绍桥梁的基本构造和承重原理，引导幼儿理解纸桥搭建的科学依据。桥梁结构基础知识纸桥搭建原理简介92024/3/28

材料准备A4纸、胶水、剪刀、尺子、铅笔等。工具使用方法讲解并演示如何正确使用剪刀、胶水等工具，确保幼儿能够安全、有效地进行纸桥搭建。材料准备及工具使用方法102024/3/28

4.调整和优化指导幼儿对纸桥进行必要的调整和优化，以提高其承重能力和稳定性。同时，鼓励幼儿发挥创造力，尝试不同的搭建方法和结构。1.设计纸桥结构指导幼儿根据桥梁结构原理，在纸上设计出纸桥的基本形状和结构。2.制作纸桥部件引导幼儿使用剪刀和尺子将纸裁剪成所需的形状和大小，同时讲解如何保证裁剪的准确性和安全性。3.组装纸桥详细演示如何使用胶水将纸桥各部件粘合在一起，形成一个完整的纸桥结构。强调粘合过程中的注意事项，如胶水的用量、粘合的位置等。逐步示范搭建过程并讲解注意事项112024/3/28

2.实践体验让幼儿亲手操作和实践，感受纸张形状和结构变化对纸桥承重能力的影响。通过不断调整和优化纸桥结构，培养幼儿的动手能力和创新思维。1.分组操作将幼儿分成若干小组，每组提供一套纸桥搭建材料。引导幼儿按照示范步骤进行纸桥搭建，鼓励小组成员之间互相协作和帮助。3.分享交流在搭建完成后，组织幼儿分享自己的搭建经验和成果，互相学习和借鉴。同时，引导幼儿思考如何在生活中应用类似的科学原理和方法。引导幼儿动手操作实践122024/3/28

03互动环节设计132024/3/28

将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，让他们分享自己以往搭建纸桥的经验和技巧。分组讨论经验交流教师引导鼓励幼儿们互相交流，讨论在搭建过程中遇到的问题以及解决方法，促进彼此之间的学习和进步。教师适时给予指导和建议，帮助幼儿们总结搭建纸桥的关键要素和注意事项。030201小组讨论分享搭建经验142024/3/28

邀请家长参与到课堂中来，与孩子们一起进行纸桥的搭建活动。家长参与家长和孩子一起动手，共同设计和搭建纸桥，增进亲子之间的感情。亲子合作家长在搭建过程中给予孩子指导和帮助，让孩子更好地掌握搭建技巧和方法。家长指导亲子互动：家长参与指导孩子搭建152024/3/28

竞技游戏：纸桥承重比赛比赛规则制定纸桥承重比赛的规则和标准，要求幼儿们在规定时间内完成纸桥搭建，并进行承重测试。团队竞技将幼儿们分成几个团队进行比赛，通过竞技游戏的方式培养他们的团队精神和竞争意识。颁奖仪式对比赛结果进行评比，并为获胜的团队颁发奖品，激发幼儿们的积极性和自信心。162024/3/28

鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，设计出具有独特造型和结构的纸桥。创意设计让幼儿们展示自己的作品，并互相交流设计灵感和创意点子。展示交流教师对幼儿们的作品进行点评和肯定，鼓励他们继续发挥创造力和想象力。教师点评创意展示：鼓励幼儿发挥想象力设计独特纸桥172024/3/28

04安全保障措施182024/3/28

检查活动场地是否存在安全隐患，如尖锐物品、电线裸露等。确认所有使用的材料和工具都符合安全标准，没有破损或老化现象。对活动场地进行彻底清洁和消毒，确保卫生状况良好。活动前进行安全检查，确保场地安全192024/3/28

合理安排孩子们的活动范围和活动方式，避免发生拥挤、推搡等现象。对于可