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“小学生家庭作业研究”课题结题报告

一、研究背景：

近几年，随着课程改革的逐步加深，学生的学习负担减轻了，我们的课外作

业明显减少，师在布置作业时，也由书面的练习转向了动手实践性的作业，同

学们是否把师布置的软性的作业去认真地完成呢？同学们认为有没有真正的

“减负”呢？同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对师布置的作业有

什么建议？因此，我们小组选择了这个课题。希望通过调查，了解同学们的作业

情况，了解同学们的内心感受，找到问题的关键所在，帮助师从中得到启示，

设计和布置学生乐于做的作业，为学校推进素质教育工作尽微薄之力。

二、研究方法：

在小组成员一番认真激烈的讨论以后，我们决定在课题研究中采用问卷调查

（调查人群有学生及学生家长）、查阅资料（包括近年来在课程改革中国内教育

界关于小学生作业情况的有关论述资料）、实地采访（采访类人：优秀学生、学

困生、各年级教师）、制定家庭作业完成方案，进行本班方案实验等方法。具体

步骤见下：

阶阶段段时时间间任任务务（（研研究究方方法法））阶阶段段目目标标负负责责人人

查阅关于近年来教育了解教育界人士关于

10月26日-11

1界关于小学生作业情学生作业情况所持的佟司淼

月11日

况的资料观点

问卷调查学生以及学了解学生的作业过

11月12日-11

2生家长、采访各类学、作业质量、教师李松

月19日

生及有关老师评价、家长意见

11月20日-11整理数据、作出统计、得出相关结论，提出

3李杰

月26日分析。建议

11月27日-12在本班进行建议的试确定有效的关于完成

4赵想

月9日验家庭作业建议

12月10日-12写一篇科学,可靠的

5写调研报告刘玉

月28日报告

三、研究过程：

第第一一阶阶段段：：查查找找关关于于小小学学生生作作业业的的相相关关资资料料。。

我们主要通过学校的教育网寻找相关的资料，找到非常多的有关小学生作业

情况的资料，主要内容有教师如何设计作业、学生作家庭作业时家长的角色、小

学生怎样完成家庭作业。

第第二二阶阶段段：：问问卷卷调调查查、、采采访访

活动一：问卷调查

（（一一））讨讨论论分分组组，，确确定定调调查查内内容容，，设设计计调调查查问问卷卷。。

为了能使调查结果更确切，我们认为应该分成六个小组，针对六个年级30

个班进行调查。

学学生生调调查查问问卷卷

1．请问你平常都有哪些作业？（）

A语文B数学C英语D其他实践活动

2．你都喜欢这些作业吗？

A都喜欢B有部分喜欢C都不喜欢

．你认为每天的作业量合适吗？

A合适B多了C少了

4．对于这些作业，你是什么态度？

A认真完成B一般C