5.1 基因突变和基因重组 课件-高一人教版（2019）生物必修2.pptx

第5章第1节基因突变和基因重组

导入新课自主学习深度学习迁移应用我国早在1987年就利用返回式卫星进行航天育种研究：将作物种子带入太空，利用太空中的特殊环境诱导基因发生突变，然后在地面选择优良的品种进行培育。通过航天育种，我国已在水稻、小麦、棉花、番茄、南瓜和青椒等作物上培育出一系列优质品种，取得了极大的经济效益。讨论：航天育种的生物学原理是什么？基因突变

自主学习导入新课深度学习迁移应用DNA双螺旋结构碱基互补配对原则错配修复机制DNA复制的准确性温故知新

深度学习自主学习导入新课迁移应用任务1：分析基因突变的实例、理解基因突变的概念【实例一、镰状细胞贫血】镰状细胞贫血（又称镰刀型细胞贫血症）是一种遗传病。患者的红细胞是弯曲的镰刀状容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。正常红细胞镰状红细胞

深度学习自主学习导入新课迁移应用图中氨基酸发生了什么变化？谷氨酸缬氨酸

红细胞圆饼状镰刀状深度学习自主学习导入新课迁移应用研究发现，这个氨基酸的变化是编码血红蛋白的基因的碱基序列发生改变所引起的。下图是镰状细胞贫血病因的图解，请你完成图解。想一想这种疾病能否遗传？怎样遗传？TAUA能够遗传，是亲代通过生殖过程把基因传给子代的

深度学习自主学习导入新课迁移应用如果这个基因发生碱基的增添或者缺失，氨基酸序列是否也会改变？所对应的性状呢？红细胞圆饼状镰刀状TAUA氨基酸序列也会发生改变,所对应的性状肯定会改变。

深度学习自主学习导入新课迁移应用DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。基因突变：

深度学习自主学习导入新课迁移应用思维拓展：1、基因突变，DNA分子携带的遗传信息是否会发生变化？2、基因突变一定造成生物个体性状的改变吗？请具体说明。3、基因突变一定能遗传给后代吗？DNA分子携带的遗传信息发生改变。不一定。⑴由于密码的简并性，基因编码的氨基酸不一定改变。⑵基因突变发生在基因中有些不表达的片段。⑶隐性突变为杂合子。⑷不同细胞中基因的选择性表达，突变基因在所处的细胞中可能并不表达。……基因突变发生在配子中基因突变发生在体细胞可以遗传不能遗传有性生殖无性生殖有性生殖遗传规律遵循不遵循

迁移应用自主学习深度学习导入新课1.我国大面积栽培的水稻有粳稻（主要种植在北方)和粕稻（主要种植在南方)。研究发现,粳稻的bZIP73基因通过一系列作用，增强了粳稻对低温的耐受性。与粳稻相比，粒稻的bZIP73基因中有1个脱氧核苷酸不同，从而导致两种水稻的相应蛋白质存在1个氨基酸的差异。判断下列表述是否正确。教材P85概念检测（1）bZIP73基因的1个核苷酸的差异是由基因突变导致的。（）（2）bZIP73蛋白质的1个氨基酸的差异是由基因重组导致的。（）（3）基因的碱基序列改变，一定会导致表达的蛋白质失去活性。（）××√

迁移应用自主学习深度学习导入新课A.基因重组B.基因突变C.基因分离D.染色体倍增2.DNA复制过程中发生的碱基序列变化，可能导致新基因的产生。下列能产生新基因的是（）教材P98选择题1B

迁移应用自主学习深度学习导入新课野生型链孢霉能在基本培养基上生长，用X射线照射后的链孢霉不能在基本培养基上生长，说明X射线照射后的链孢霉产生了基因突变，有可能不能合成某种物质，所以不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后，X射线照射后的链孢霉又能生长，说明经X射线照射后的链孢霉不能合成该种维生素。3.野生型链孢霉能在基本培养基上生长，而用X射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后，经过X射线照射后的链孢霉又能生长了。请你对这一实验结果作出合理的解释。教材P98非选择题2

深度学习自主学习导入新课迁移应用【实例二、细胞的癌变】1.从基因角度看，结肠癌发生的原因是什么？2.健康人的细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗？3.根据图示分析，癌细胞与正常细胞相比，具有哪些特点？相关基因（包括抑癌基因Ⅰ、原癌基因、抑癌基因Ⅱ、抑癌基因Ⅲ）发生了突变。有原癌基因细胞正常的生长和增殖抑癌基因抑制细胞的生长和增殖，促进凋亡原癌基因抑癌基因突变或过量表达突变相应蛋白质活性过强相应蛋白质活性减弱或失去活性细胞增殖失控细胞癌变能够无限增殖，形态结构发生显著变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移任务2：分析基因突变的实例、理解细胞癌变的概念

深度学习自主学习导入新课迁移应用癌变的原因物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子紫外线、X射线等亚硝酸盐、黄曲霉素等人乳头瘤病毒等致癌因子细胞癌变原癌基因突变或过量表达抑癌基因突变属于属于属于遗传物质改变或者基因表达异常外因内因

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