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Module9FriendshipUnit1CouldIaskifyouvementionedthistohe?

Doyourememberxiaozhou?

Wegotseparatedwhenhewenttohishometown.[sep?reit]分开Xiaozhoumentionedhisclassmatestome.[men?n]提到Hesaidthattheytreatedhimlikefriends[tri:t]对待HetoldmethatheregretedhurtingBobwhenhewasinourclass.[rigret]后悔

Ifyouhaveproblemswithyourfriends,whatwillyoudo?talkto...ask...forhelp

Helpline

2.Bettyisin/out.1.LinglingwantstospeaktoBetty/MrsKing.Listenandchoosethecorrectanswer.3.Betty’sfriend/MrsKing’sfriendworksontheFriendshipHelpline.

Numberthesentencesintheorderyouhear.136245Listenagaincheckanswersinpairs.a.I’msorry,she’snotinatthemoment.b.IsthatMrsKing?c.CouldIspeaktoBetty,please?d.MayIhavethenumber?e.CanItakeamessage?f.Thankssomuch.

Listenforthemainidea1.Linglingandherbestfriendarenowin____school.A.thedifferentB.thesame2.Lingling_____helpfromthehelpline.A.doesntgetB.gets

ReadandcompletethetableWhathappenedFirst:We_____separatedlastterm,butwe______intouch.Next:Thisterm,she_____________atmyschool.Then:Sheisso_________.TheproblemAdviceShedoesn’tlike____________________.1.Trytofindoutwhether________________________________2.Be__________________3.Explaintoherthatshecan___________________________________________4.Tryto_______________________gotstayedcametostudydifferentmetoseemyotherfriendsshefeelslonelywithoutyou.patientwithher.makefriendswithyourotherfriendstoo.introducehertothem.

HowdidtheHelplineaskLingling?Readafterthetapeandpayattentiontothespeakerstresses(重音).Underline:Forexample:Tellmewhentheproblemstarted.

1.Tellmewhentheproblemstarted.2.Couldyouexplainwhathappenedthen?3.Canyoutellmehowshesdifferent?4.CouldI

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