部编版六年级语文下册第四单元全套每课课后题及答案汇编(含五套题).pdf

部编版六年级语文下册第四单元第10课

《古诗三首》课后题及答案

一、读句子，根据拼音写词语。

石头要经历qiānchuíwànzáo（）、烈火fé

nshāo（）、粉骨碎身，最后才能成为清白的石灰。

二、按要求完成下面的练习。

1.根据意思，写出诗中的词语。

（1）何时将要。（）

（2）平常。（）

（3）高尚的节操。（）

（4）身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。

（）

2.结合《石灰吟》，把石灰的一生补充完整。

_______________→_______________→_______________→留下清白

3.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”句中，“千磨万击”“东西

南北风”指的是

__________________________________________________。与“千磨

万击”结构类似的词语还有________________、________________、

__________________等。与“东西南北”结构类似的词语还有：_______

________、_____________、_______________、______________等。

三、深入理解诗句，完成练习。

1.李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是

“_______________________，____________________”。

2.于谦的《石灰吟》里和文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗

青”这两句诗意思相近的句子是“____________________________，

____________________________”。

3.郑燮的《竹石》中常被用来形容革命者在斗争中立场坚定和受到打

击时绝不动摇的品格的句子是“____________________________，

____________________________”。

四、试对文中三首诗进行比较，完成下面的表格。

相同点（表现手法）托物言志

《马诗》

不同点（表达诗人志

《石灰吟》

向）

《竹石》

五、比较阅读。

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

1.对于这两首诗，下列说法错误的两项是（）

A.《马诗》是一首唐朝五言绝句，而《石灰吟》是一首明朝七言绝句。

B.《马诗》是一首边塞诗，我们可以从大漠、燕山、钩、马等意象看

出。

C.《马诗》前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出一派宁静

旷远的场景，后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的

场景。

D.《石灰吟》一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕，后两句诗的意

思是：即使粉骨碎身也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

E.《石灰吟》的作者是唐代诗人李贺，是继屈原、李白之后，中国文

学史上又一位颇具盛名的浪漫主义诗人。《马诗》的作者是明朝名臣

于谦，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

2.《马诗》这首诗表面上是在咏马，实际上是诗人自比为________，

期望自己受到重用，一展雄才大志。《石灰吟》一诗，诗人以________

为吟咏对象，表明自己要做纯洁清白的人。诗中的“清白”一词，一

是指___________________，二是指诗人________________________。

3.你还知道写到马和竹的诗句有哪些吗？试各举一个例子。

马：_______________________________________________________

竹：__________