2023-2024学年三年级语文上学期同步教材知识点与练习4《古诗三首》含答案.pdf

第四课古诗三首

【理解句子】

理解重点句子才能明细课文内容

①

（一）山行

【唐】杜牧

②③④⑤

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

⑥⑦⑧⑨

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【注解】

①山行：在山中行走；②寒山：深秋时节的山；③径：小路；④斜：倾斜；⑤生：产生，生出；

⑥坐：因为；⑦枫林晚：傍晚时的枫树林；⑧霜叶：经深秋寒霜之后变成了红色的枫叶；⑨红

于：比……更红。

【翻译】

沿着石铺的弯弯曲曲的小路上山，在那白云缭绕处，居然还有人家。我不由自主地停下车

来，是因为太喜欢这晚秋的枫林，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

【走进作者】

杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家，因晚年居长安南樊川别墅，故后

世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。杜

牧人称“小杜”，以别于杜甫“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。

【全诗赏析】

前两句诗写诗人沿着石铺的弯弯曲曲的小路登上了山，看到了白云、人家。后两句用霜叶

与二月的鲜花进行对比，突出了霜叶的红艳，展现了深秋的美丽景色。

（二）赠刘景文

【宋】苏轼

①②③④⑤

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

⑥

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【注解】

①尽：这里指凋谢；②无：没有；③擎雨盖：遮雨的盖子，这里指荷叶。擎，举，向上托；

④残：残败、枯萎；⑤犹：还，尚且；⑥君：对对方的尊称，相当于“您”。

【翻译】

荷花凋谢，连那遮雨的荷叶也枯萎了，只有那花开败了的菊花残枝还在傲寒斗霜。一年

中最好的景致你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

【走进作者】

苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋著名文学家、书

法家、画家，历史治水名人。北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成

就。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一

派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧

苏”，为“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏【苏洵、苏轼、苏辙】、王安石、曾

巩）之一。苏轼善书，“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾（fú）和蔡襄）之一；擅长文人画，

尤擅墨竹、怪石、枯木等。

【全诗赏析】

这首诗的前两句以荷花凋谢、菊花枯萎，写出了秋末的特点，赞颂了菊花的残枝有傲霜

凌寒的气概。后两句以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生机，

突出了秋天是收获的季节这一特点。

（三）夜书所见

【宋】叶绍翁

①②③

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

④⑤⑥

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【注解】

①萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音；②动：打动；③客情：旅客思乡之情；④挑：用

细长的东西拨弄；⑤促织：蟋蟀，也叫