《新媒体营销与运营 （慕课版）》 教案 3微信篇 .doc

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新媒体营销与运营

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

微信篇（1）微信与微信营销

学时安排

1学时（45分钟）

教学年级

所选教材

新媒体营销与运营（第2版慕课版）焦文渊赵亮.人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）微信的特点和微信生态板块、微信的营销价值。

2）微信个人号的三大营销价值（输出个人品牌、刺激产品销售、维护客户关系）；

3）微信公众号的六大营销价值（信息入口、客户服务、电子商务、用户调研、品牌宣传、线上线下）；

2、能力目标

1）总结能力：能从真实案例中总结出微信个人号的三大营销价值与微信公众平台的六大营销价值；

2）有哪些信誉好的足球投注网站能力：能找到微信营销成功案例；

3）阅读能力：能从提供的文献中理解“微信营销”；

4）演讲能力：能流畅进行3分钟演讲；

3、德育目标

1）提升学生自我效能感；

2）凡事预则立不预则废；

二、学习重点及难点

学习重点：微信的特征对企业的营销有哪些价值？

学习难点：如何有效运用微信的特征进行企业营销？

三、教学问题预测

四、教学问题解决方案

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1、个人微信营销成功案例与分析；

2、微信对于品牌营销的商业价值到底在何处？

七、预习成果展示

1、每人准备一个微信个人号和微信公众号营销案例；

2、查询相关资料或文献总结微信个人号的营销价值和微信平台的营销价值并进行案例分析；

八、教学项目（任务）设计

1、学生讲解自己收集到的微信个人号成功案例；

2、学生讲解微信公众号成功案例;

3、讨论“微信营销只是新媒体营销的一部分”。

九、教学结构流程的设计

教学环节

学习目标

参考导语

教学内容

项目任务

教法学法

设计意图

教学资源

时间

课程导入

微信已经渗透到人们生活和工作中的方方面面，这也让微信从一个沟通工具升级成一个“生态圈”。人们利用微信朋友圈来推广产品，获得收益；利用微信公众号来传播理念，推广品牌；利用企业微信来服务用户，进行商业营销。

时至今日，微信已不单单是一个社交产品，而是一个覆盖人民生活方方面面、多种形态、多种方式的跨圈层超级社交平台。本节从微信营销价值、微信个人号运营和微信公众号运营三个方面介绍微信营销。

【教法学法】

此部分还可以作为课堂提问进行；

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本课介绍

这节课，我们来学习微信的特点、微信生态内的产品板块，微信的营销价值，具体包括微信个人号和微信公众号的营销价值。

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输入

知识目标1

能力目标1

能力目标2

能力目标3

能力目标4

阅读P93-94，学习微信的特点和微信生态板块。

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输出

1．覆盖所有年龄层

2．覆盖所有地域层

3．几乎覆盖用户所有的生活场景

微信生态内的产品板块大致可分为7个板块，即即时通信板块、朋友圈板块、微信公众

平台板块、视频号板块、微信支付板块、发现页板块、小程序板块。

【项目任务】

学生讲解自己收集到的微信营销案例

反馈

学生是否理解？请他们举例说明。

反思

学生是否适应这种自学为主的方式？

输入

知识目标1

能力目标1

能力目标2

能力目标3

能力目标4

德育目标1

课前，让大家收集一些微信个人号和微信公众号的营销成功的案例。现在，我们以讲故事的方式，一个组出一名选手进行讲故事。

【项目任务】

学生讲解自己收集到的微信个人号成功案例（两分钟讲故事，一分钟作分析）

【教法学法】

此部分可与平时成绩灵活结合；

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输出

1、学生分享（讲演）前，教师应认真审核案例，要求学生提前演练，并对学生提供的案例进行简要分析；

2、每个典型案例陈述完后，安排1~3分钟讨论。重点讨论这个典型案例对应着哪个营销价值；

3、提前设计“案例-营销价值”表格，将故事的相应细节与相应的营销价值匹配后填写在白板的表格中；

4、对于暂时无法总结的营销价值，可存疑，在反馈阶段集中讨论；

【教法学法】

1、要求学生提前准备非常重要；

2、微信个人号经典案例陈述不超过3个人；

3、如果某个营销价值没有提到，教师应提前准备典型案例，可参考教学资源；

【教学资源】

个人微信营销成功案例与分析

反馈

1、教师点评学生的演讲，并指出讲演过程的问题（1、2、3）；

2、教师集中反馈学生讲演案例中的营销价值对应点；

3、针对未被提及到或无法对应的营销价值点，集体讨论；

【教法学法】

1、此部分主要以教师反馈为主，重点讲解教材P8“微信个人号的三大营销价值”；

2、微信个人号其他营销价值可参考教学资源；

【教学资源】

微信对于品牌营销的商业价值到底在何处？

反思

1、与微信个人号类比，微博的营销价值有哪些？（见教学资源）

2、启示：从未知推出已知是科学研究中常用的方法，新媒体营销也要学会用科学的方法进行研究；