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教师书法培训心得体会15篇

教师书法培训心得体会1

最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天学习

中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的

培训谈一下感受：

一、通过听童汝嘉老师的讲座，我深深认识到作为一位书法

老师，不但要有扎实的根本功，而且还需要更多的文学知识才能

更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常

规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，

学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更

好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶

冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文

字的热爱，加深了对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。

二、通过听童汝嘉老师的示范课，我感觉到练字的过程首先

培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，

而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有随随

便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十

分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。再者，临摹的

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过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现

这个字的构造特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎

样改良。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习中形

成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成

绩也会不错，也会鼓励他更加刻苦练字，好好学习！我相信练字

与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。

三、在听余峰和刘建明老师的讲座，让我认识了书法的开展

及怎样进展书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从

学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的构造，字的笔顺，落

笔的轻重变化，构造的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究

的。学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法那

么。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖

的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，

便会逐步写出一手自己满意的字来。

总之，我感到通过这次学习，作为一名书法教师必须对学生

严格要求，提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种

认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对

草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书法

教师把中国的传统文化更好的传播给学生。教师书法培训心得体

会2

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鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，

形美以感目”。可见，书法是门艺术，不是简简单单地能写好字

就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。仅

仅一中午的时间，老师们根本功的扎实、精彩的课堂及对如何让

学生来充分的感受这门艺术所激起的浪花，让我身为一名语文老

师而自惭形愧。

初入独树小学，走道旁边展示的一幅幅学生书法作品在悦耳

的轻音乐中如一个个跳动的音符流淌入我的心扉，顺着这些灵动

的汉字我来到了手握钢笔的孩子们身边，孩子们标准的坐姿、认

真观察的眼神让我对展板的上的作品有了大概了解。步入会议室，

陈老师和准备上课的学生已然准备好，桌子上放好的字帖更是吸

引我的眼帘，情不自禁的和同事快速翻开，“哇，这是陈老师自

己写的？真是行云流水、字字珠玉啊！”“学生练得是自己老师

写出的字？”“这里的书法学习气氛可真好。”一声声赞叹不绝

于耳。

因为有了汉字，“母亲”于是仪态万方、超凡脱俗，因为有

了汉字；“母亲”于是姿容卓绝、倾国倾城；因为有了汉字，“母

亲”于是美轮美奂、艳光四射。汉字无愧是我们中华民族的瑰宝，

虽然每一位语文老师都明白，但是我们怎样让学生爱上这门艺术？

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让这门艺术在我们的手中传承下去并发扬光大，却是一直没有进

展深入的研究。通过一中午的学习，让我更深刻的了解到书法不

是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量

的心思和精力，这也是我们参加培训的老师普遍达成的共识。

作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握这一专

业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是会给自身

增加底气，给学生们营造一种更好的学习气氛。另外通过丰富多

彩的教学方式让学