Unit1 Lesson1表格(教学设计)人教精通版英语三年级上册.pdf

备课时间：上课时间：

课Unit1Hello！I’mMonkey.

主备人

题lesson1

知识能力:1）能够在情景中理解会说Hello!Hi!I’m…,并能够在真实的语言环

境中初步运用.2）能够听、说、认、读单词：catmonkey3）学唱歌曲Hello,巩

教

学固本课教学内容

目

过程方法：情境教学的形式，穿插游戏，歌谣，在愉快的氛围中完成教学内容

标

情感态度价值观：1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)爱护小动物。

德育范畴实施建议（具体策略）

德

育通过学习打招呼用语：Hello!Hi!以及自我介绍:I’m….

渗礼貌待人能够让孩子们在日常生活中培养自信，大胆的自我介绍养成讲

透礼貌的习惯，遇到熟人要打招呼。课堂教学中请学生主动打招

呼用Hello!/Hi!I’m…自我介绍

能够熟练地掌握句型：Hello!I’m…并熟练地应用在日常生

教学重点

活中。

教学难点能够熟练地掌握句型：Hello!I’m…并熟练地应用在日常生

活中。

教法与学法情景教学法，趣味重复法

奖励粘片、动物玩偶、头饰

教学准备

一、导入Ｗarming-up.

教1）课前播放歌曲Hello,渲染课堂学习的气氛。

学2）向学生呈现生活中所熟悉的英语词汇：TV,CD,DVD…

过

程二、新授知识Presentation.

Justtalk

1）教师拿出准备好的小猫和小猴布娃娃，互相打招呼。

Cat:Hello!

Monkey:Hi!

让学生初步感知这是打招呼。教师面向全班同学说：Hello!

帮助学生说：Hi!

以小组为单位，两人一组打招呼、男女生打招呼，多重复几

次。

2）教师在黑板上写上自己的名字，介绍：Hello!I’m

MissJi.并帮助学生介绍自己：Hello!I’m….

练习chant:

T:I’m…I’m…I’mMissLi.

Ss:I’m…I’m…I’mMissLi.

T:I’m…I’m…I’mJim.

Ss:I’m…I’m…I’mJim.

…

3）学生依次自我介绍。

4）播放课文录音，学生复述。

提问学生讲解课文内容。

5）编对话，并展示。

6）展示动物布娃娃，告诉学生，今天来了两位新朋友，

让学生做动作，教授单词：cat,monkey.

Chant:

猫咪猫咪cat

catcat猫咪

猴子猴子monkey

monkeymonkey猴子

7）用这两个小动物作对话：

Hello!I’mcat.

Hello!I