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《赵州桥》
难点名称:理解第三自然段是通过列举桥栏
上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。
1
目录
CONTENTS
知识讲解
导入
课堂练习
小节
2
导入
赵州桥
1、复习已经学了的赵州桥的两大特点:
雄伟、坚固
2、请同学们默读第3自然段,画出描写赵州桥的美观的语句。
3
知识讲解动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)
难点突破
作者写了龙的几种姿态?用“有的……有的……还有的……”说一说。
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花。
知识讲解
难点突破
精美图案
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望。
知识讲解
难点突破
精美图案
知识讲解
难点突破
还有的刻着双龙戏珠。
精美图案
难点突破l这么美的图案,你们能读出来吗?自由读课文第3
自然段中的第二句话。
l谁愿意读给大家听?
l从句子“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样”中的“真像活了一样”,你想到了哪些词语?
知识讲解动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)
栩栩如生活灵活现
知识讲解动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)
难点突破
语言训练
你能用“有的……有的……还有的……”写一段话吗?
课堂练习
难点巩固
l具体写龙的这两句话是什么关系?
(分--总)
l你能换成总分的写法来说吗?
l请围绕“桥”这个词,用“有的……有的……还有的……所有的……”句式说一段话,你行吗?
10
课堂练习
难点巩固
l请找出把“坚固”和“美观”两个内容连接起来的句子。
这座桥不但坚固,而且美观。
过渡句:承上启下
11
本段先总说,再具体描述,这样的构段方式就叫总—分结构。用“有的……有的……还有的……所有的……”句式描绘出图案的精美。我们在今后的学习中可以运用这种写法,围绕一个意思把一段话写清楚。
小结【课堂小结】
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