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填空题
认真拼读,规范书写。
jiéshěngshíjiàngzhìhuìchōngjīlìshǐ
(_________)(____________)(__________)(___________)
(________)
【答案】节省石匠智慧冲击历史
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道
要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“匠、慧”容易写错。书
写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
信息匹配
判断下列词语搭配是否正确,正确的打“√”,错误的用“______”画出来
并改正。
(1)减轻重量减轻压力减轻石料()
(2)设计桥梁设计方案设计发型()
(3)创举新纪录划时代的创举不可思议的创举()
【答案】(1)减轻石料节省石料
(2)√
(3)创举新纪录创造新纪录
【解析】
本题主要考查词语搭配。
(1)“减轻”不能与“石料”搭配,应该为“节省石料”;
(2)正确;
(3)“创举”是名词,不能与“新纪录”搭配,应该为“创造新纪录”。
填空题
在括号里填入合适的关联词语。
世界闻名的赵州桥,桥下有一个拱形的大桥洞,在大拱顶上的两边,
各有两个小拱,使得整个桥型格外均衡、对称,(_______)便于雨季
泄洪,(_______)节省了建筑材料。桥面共分三股,中间走车马,两
旁走行人,(_______)使秩序井然,(_______)能防止交通事故的发
生。赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧,在建桥史上是一个
创举。
【答案】既又不但而且
【解析】
本题主要考查学生对关联词的掌握情况。“()便于雨季泄洪,()
节省了建筑材料”前后部分是并列关系;“()使秩序井然,()能
防止交通事故的发生。”前后部分是递进关系。
语言表达
句子训练。
(1)读一读下面两个句子和体会,完成仿写。
例:①桥很长,也很宽。②桥长五十多米,有九米多宽,中间行车
马,两旁走人。
感悟:第②句比第①句更能准确地表现出桥的长度和宽度。读了第
②句,我知道了赵州桥大概有五十米的跑道那么长,有7个三年级
学生的身高加在一起那么宽。
仿写:①教室很大,很安静。
②_______________________________
(2)这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲
击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
①“创举”在文中的意思是______________。联系课文可知,这个创举
在课文中具体指的是(_______)。
A.桥全部用石头砌成
B.桥下没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞
C.桥下有一个拱形的大桥洞,桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的
小桥洞
②这个创举有什么作用?
________________(用原句写出来)
【答案】示例:教室长九米左右,宽六米左右,安静得连同学们的呼
吸声都听得见。前所未有的设计C既减轻了流水对桥身的冲击力,
使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【解析】
(1)本题主要考查学生对事物进行具体描写的掌握情况。完成此题
时,要通过具体的描写来表现教室的大和安静的特点。如:教室长九
米左右,宽六米左右,安静得连同学们的呼吸声都听得见。
(2)本题主要考查学生对词语的理解,要求学生联系语境理解词语
的含义。这个创举在课文中具体指的是上文中所说的桥下有一个拱形
的大桥洞,桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞,其作用是既
减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身
的重量,节省了石料。
填空题
课文综合回顾。
有的文章抓住总起句、过渡句、中心句或重点段落就能概括出全文的
大意。如本篇课文,只要抓住第2自然段的中心句“______________”
和第3自然段的中心句“_________________”,就能概括出文章的主
要内容,即课文向我们介绍了赵州桥______________、_____________
的特点,赞扬了古代劳动人民的___________。
【答案】赵州桥非常雄伟这座桥不但坚固,而且美观。坚固美观智
慧和才干
【解析】
本题主要考查学生对课文内容的理解和运用。通过梳理课文条理,知
道课文文段的中心句。然后通过阅读理解课文,便能理解赵州桥的特
点,体会古代劳动人民的智
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