【财务会计论文】医学新生职业道德素养现状分析(共3564字).doc

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【tips】本文是由梁志飞老师精心收编整理的关于财务会计类专业论文,值得借鉴学习!

【财务会计论文】医学新生职业道德素养现状分析(共3564字)

1调查内容

1.1对法律的认识

法律与每一位公民息息相关,尤其在医患纠纷频发的今天,掌握一定法律知识对医生来说至关重要。问卷共包括4个相关问题。

1.1.1获得法律知识的途径从调查结果得知,有29.3%的学生通过课堂学习获得法律知识,25.0%的学生利用互联网和报刊学习法律知识,29.2%的学生通过电视电影获得法律知识,还有16.5%的学生通过其他途径获得。这一结果表明学生获得法律知识的途径呈多样化。

1.1.2对法律与自身关系的认识58.8%的学生认为法律与自身关系密切,28.8%的学生认为关系不大,1.0%的学生认为法律与自身没有关系,另有11.4%的学生说不清。说明大多数学生对法律有正确的态度和认识。

1.1.3对执法机关的态度调查结果显示,只有5.9%的学生对公安机关、检察院、法院等执法机关充分信任,49.0%的学生对这些执法机关比较信任,33.5%的学生认为除非万不得已,不会和这些执法机关打交道,有11.6%的学生明确表示对这些执法机关不信任。说明多数学生对执法机关的了解很模糊,认识不到位。1.1.4法律意识强弱与受教育程度的关系66.3%的学生认为法律意识强弱与受教育程度关系很大,20.6%的学生认为二者关系一般,8.8%的学生认为二者没关系,还有4.3%的学生说不清。说明多数学生具有接受法律教育的意愿。

1.2学医动机

学医注定是一段孤独而又艰苦的旅程,拥有正确的学医动机,才有可能真正做到仁心仁术。本问卷就此设计了3个问题。

1.2.1上大学的首要理由调查显示,有47.5%的学生认为上大学是为了找到一份适合自己的工作,实现个人价值;44.0%的学生认为上大学是为了改变家庭命运,让父母生活幸福;仅有5.9%的学生是为了获得较多的金钱和较高的社会地位。这表明绝大多数学生上大学的目的正确且单纯。

1.2.2对自己所学专业的态度医学专业性较强,因此学习兴趣非常关键。调查显示,63.8%的学生喜欢所学专业,20.9%的学生不喜欢目前的专业。有46.9%的学生希望在大学中获得过硬的专业知识,30.8%的学生希望获得良好的社会活动能力。说明学医是大多数学生的主动选择。

1.2.3对专业感兴趣的主要原因有44.0%的学生认为自己对医学感兴趣的主要原因是专业发展前途,38.0%的学生认为学医是自己的兴趣,9.8%的学生是因为学医能带来较高的经济收入。这一结果说明学生对医学知识学习主动性强,学习动力充足。

1.3思想道德医生是个特殊的职业,它不仅要求精湛的医术,还要求高尚的医德[1]。

1.3.1诚信调查显示,大多数医学生对待“诚信”这一问题还是比较乐观的,有62.6%的学生认为大多数人还是讲诚信的;还有27.4%的学生认为别人是否诚信不重要,关键是自己要讲诚信。这无疑说明大多数医学生的思想道德是过关的。

1.3.2对考试作弊或替考的态度据调查,有46.6%的学生强烈反对,认为这样做有损大学生形象,破坏考试公平性;有29.2%的学生不赞成这样做;但也有21.6%的学生表示此现象可以理解,是应试教育的弊端。这说明多数学生反对考试作弊或替考,能够自觉维护考试公平。

1.3.3大学生道德缺失的主要原因有54.9%的学生认为是社会风气的浸染,有24.6%的学生认为是学校、家庭道德教育缺失,有17.3%的学生认为是大学生个人道德修养低下。这表明外部因素对大学生的道德素养影响很大。

1.3.4对收红包的看法有33.2%的学生认为医生收红包很正常,不足为怪;有61.8%的学生认为医生本应救死扶伤,收红包是医生职业道德水平低下的表现。说明大多数学生思想道德水平较高。

2医学新生在职业道德方面呈现的特点

2.1医学新生普遍存在对法律认识不足的问题

调查结果显示,超过50%的学生通过电视电影、互联网、报刊等途径获得法律知识,明显高于通过课堂学习获得法律知识的比例。媒体在传播知识的同时,也传播了虚假信息,加上大学生社会阅历有限,人生经验不足,很难辨别信息真伪,这就为今后的人生道路埋下隐患。另外,有超过40%的学生认识不到法律与自身的重要关系,50%左右的学生对执法机关有不信任感,这一结果与不良社会风气、执法部门宣传不到位、法律体制不健全、学校相关教育缺失有关。近70%的学生认为法律意识强弱与受教育程度关系很大,而针对大学低年级开设的法律课程较少,这可能是目前大学生对法律认识不足的原因之一。

2.2医学新生具有较强学习动机,专业认同感强,对开展职业道德教育有较大需求

调查显示,有72.0%的学生选择学医是因为专业前景好或兴趣使然,超过60%的学生表示喜欢自己的专业。这表明学生对自己所学专业有强烈的认同感,对开展职

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