2022-2023学年一年级下册综合实践活动 《我帮垃圾找个‘家’》第二课时 (说课稿).pdf

2022-2023学年一年级下册综合实践活动《我帮垃圾找个家‘’》

第二课时（说课稿）

一、背景介绍

“环保”、“低碳生活”等现代词汇越来越多地出现在我们的生活中，对于垃

圾分类、再利用等环保理念的宣传和普及，已经成为许多国家和地区的重要议题。

而垃圾分类处理工作的进行，也是我们共同关心的问题之一。

一年级学生正处于成长过程中，他们的环保意识和责任感需要得到培养。通过

综合实践活动帮助学生理解垃圾分类的重要性，并能够采取实际行动，进而形成环

保意识和实践行为。

在本次综合实践活动的第二课时中，以“我帮垃圾找个‘家’”为主题，让学

生通过学习，探索垃圾分类处理的方法，理解资源回收和利用的重要性，从而激发

学生的环保意识和责任感，培养他们的社会责任感和自我减负意识。

二、教学目标

1.了解环境保护的重要性，理解垃圾分类的意义；

2.掌握垃圾分类的方法和技巧，明确分类标准；

3.培养学生积极参与垃圾分类的意识和行动，提高环保意识和责任感。

三、教学内容

本节课主要包括以下几个部分：

1.环保主题故事表演：通过讲故事的方式，启发学生的环保意识，引导学生思

考清洁环境的方法和垃圾分类处理的重要性；

2.分类识别游戏：通过情境游戏，帮助学生掌握垃圾分类的方法和技巧，并加

深对不同种类垃圾的分类标准的理解；

3.垃圾分类小游戏：通过游戏的方式，让学生的学习充满趣味，深度授权并增

加情境思考，从而在实践中培养环保意识和责任感。

四、教学过程

1.环保主题故事表演

首先，教师可以通过讲述或演示环保故事，引导学生关注环境保护问题。

下面是环保故事表演的教案：

（1）故事名称：《小燕子的‘家’》

（2）故事梗概：小燕子在为世界杯足球赛加油助威时，突然看到飘来的日报，

却被卡住了，无法飞去收集食物。于是小燕子转而去寻找“家”。在环保志愿组

织的帮助下，小燕子找到了垃圾分类桶，从而获得了新“家”。

（3）教学目的：通过故事表演，引导学生了解现代环保理念的基础，增加学

生的环保意识和责任感。

（4）教学过程：

1.打开PPT或简单的画面，并向学生讲述故事背景和梗概；

2.引导学生阅读故事并配合画面表演；

3.提问学生问题，例如：故事里的小燕子遇到了什么问题？环保志愿组织对小

燕子做了些什么？小燕子最后找到的“家”是什么？等等。

2.分类识别游戏

1.先向学生介绍有关的垃圾分类标准，并向学生提供参考。

2.教师向学生出示垃圾图片，要求学生识别垃圾的种类，并在指定的分类桶内

放置相应的垃圾。

3.再次强调垃圾分类的重要性，并简要解释垃圾分类的标准和分类方法。在此

过程中，教师应注意点拨和引导，提高学生的分类类型和方法的掌握程度。

3.垃圾分类小游戏

1.出示垃圾分类小游戏画面。

2.向学生介绍游戏的规则和玩法，并提醒学生注意安全和文明游戏。

3.让学生自由组队，参与游戏并竞争，如：快速识别垃圾类别，准确分类垃圾

等等。

4.游戏结束后，与学生交流游戏的体验和感受，提高环保意识和责任感。

五、教学反思

本课时设计了多种形式的活动，教师可以让学生在游戏中了解垃圾分类，更加

深入地理解垃圾分类知识，提高它们的实际操作技能，从而培养它们的环保意识和

责任感。另外，教师在教学过程中应该重视如何引导学生产生积极的情绪和态度，

转化为积极参与和实际行动。