中学数学仪器借用制度教案.pptx

中学数学仪器借用制度教案制作人：XXX时间：20XX年X月

目录第1章简介

第2章仪器借用制度的执行

第3章数学仪器在教学中的应用

第4章总结

01第1章简介

数学仪器借用制度的背景和意义中学数学仪器借用制度是指学校和教师通过编制规章制度，开放或限制借用教学用具，调配各种数学仪器，使学生能够更好地参与数学学习。这一制度的实施不仅能够提高学生的数学学习成绩，也有助于培养学生动手操作和解决实际问题的能力。

什么是中学数学仪器借用制度中学数学仪器借用制度是指学校和教师通过编制规章制度，开放或限制借用各种数学仪器，使学生能够更好地参与数学学习。中学数学仪器借用制度的定义中学数学仪器借用制度的实施不仅能够提高学生的数学学习成绩，也有助于培养学生动手操作和解决实际问题的能力。中学数学仪器借用制度的意义中学数学仪器借用制度的特点包括：灵活、方便、安全、经济等。中学数学仪器借用制度的特点

为什么要实行仪器借用制度通过借用各种数学仪器，使学生能够更好地参与数学学习，从而提高教学质量。提高教学质量借用各种数学仪器有助于学生培养创新思维，发掘问题的本质，以及提出新的解决方案。培养创新思维通过借用各种数学仪器，学生能够更好地了解数学知识的实际应用，提高学生的动手能力。提高学生的动手能力

实施数学仪器借用制度的准备工作在实施数学仪器借用制度之前，需要先制定仪器借用制度。制度的制定过程需要注意以下几点：1.全面考虑实际情况，制定合理、具体的规章制度；2.明确仪器的使用范围和使用方法；3.规定借用仪器的条件和流程；4.制定违规惩罚措施。同时，宣传和培训也是执行仪器借用制度的重要环节，有助于落实教学效果。

计算器简易计算器：用于基本的加减乘除运算

科学计算器：用于数学、物理、化学等学科的计算图形仪器圆规：用于画圆和弧形

直角尺：用于画直线和角度

三角板：用于画角度和三角形实验仪器天平：用于测量物体的质量

显微镜：用于观察微小的物体

电子秤：用于精确测量物体的质量常见的数学仪器及其用途测量仪器直尺：用于测量长度

游标卡尺：用于测量长度、内径和外径

卡尺：用于测量平面内的长度和角度

使用数学仪器的注意事项和安全措施使用前需要检查仪器的状况，确保没有损坏，以免在实际使用中出现问题。使用前检查仪器的状况使用数学仪器时需要遵守正确的使用方法，以免影响实际使用效果。正确使用数学仪器在使用数学仪器时需要时刻注意安全，增强安全意识，避免发生意外。加强安全意识

02第2章仪器借用制度的执行

仪器借用流程和标准申请借用、审批、借出和归还仪器借用的流程和步骤学生和教师的资质和要求借用人员的资质和要求借用期限和数量的限制仪器借用期限和数量的标准

仪器的保管和维护检查仪器是否完整、工作正常等仪器借用到手的检查和确认流程存放位置、环境、温湿度等仪器保管的注意事项和方法如何报修、赔偿等损坏或丢失仪器的处理流程

借用仪器的管理和监督巡查、抽查、检查等监督仪器借用状况的方法和措施追究责任、处罚等对仪器管理不力的处罚和奖惩措施发表表彰、提高借用权限等对仪器管理表现优异的奖励措施

仪器借用制度的评估和改进问卷调查、意见收集等仪器借用制度的评估方法和流程改进方案的制定、宣传等评估结果对制度的改进和完善推广、宣传、培训等制度改进后的宣传和培训

仪器借用流程填写借用申请表并提交申请借用0103按规定借出仪器借出02审核借用申请及借用人员的资质审批

温度要求不同类型的仪器对温度的要求不同：低温仪器应该保持在较低的温度下，高温仪器则应该避免超过其温度极限

不宜在高温、潮湿、有腐蚀性或有毒气体的场所存放仪器湿度要求不同类型的仪器对湿度的要求不同：对潮湿要求高的仪器则需要在相对湿度较高的环境下存放

不宜在高温、潮湿、有腐蚀性或有毒气体的场所存放仪器仪器保管要点存放位置仪器应放置在干燥、通风良好、无腐蚀性、无磁性、无辐射性的地方

不同仪器的存放位置不同：光学仪器应该防止光线直接照射到仪器上，避免氧化、变形等；电子仪器应该防潮、防腐蚀等

对仪器管理不力的处罚措施学生对仪器管理不力的，将被扣分或扣分等级，违规情节严重者，将被纳入学生诚信档案库，并对其进行通报批评、严肃批评或严重警告，有关情况将记入学生成绩总评成绩，并通报其家长；教师对仪器管理不力的，将根据具体情况对其进行通报批评、书面警告或撤销仪器使用权限等处理。

仪器保管要点保持干燥通风，防潮防晒。仪器厂家规定的工作环境温度和湿度一定要严格控制，不能超出工作温度和湿度范围。

对仪器管理表现优异的奖励措施在学校公告栏或网站上公示发表表彰增加借用次数或借用时间提高借用权限表彰仪器管理优秀者颁发奖状或证书

03第3章数学仪器在教学中的应用

数学仪器在初中数学中的应用概念图示、求解方程的演示初中代数三