001(药剂专业班)药物化学教案(第一章概论).docx

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柘荣职业技术学校教学设计

任课教师：

单元、课(或章节)

第一章概论

共课时

课题

第一节绪言第二节药物对机体的作用第三节机体对药物的处置

第课时

课型

新授课

教具

多媒体

教

学

目

的

要

求

1.掌握药物作用的方式和影响药物作用的因素，掌握机体对药物的处置过程；

2.熟悉药物的名称、药物的纯度和质量标准；

3.了解药物化学的基本概念和药物化学发展简史；

4.学会药物化学的学习方法。

教法与

学法指导

教法：以问题导向、目标教学为主，结合多媒体使用；

学法：讨论、自主学习为主

教材

分析

本章是“十二五”职业教育国家规划教材《药物化学》（谢奎亮主编）第一章，考虑学生专业基础和认知水平、妖姬专业学生的培养目标和实际工作需要制定本章的重点难点。

重点：药物作用的方式和影响药物作用的因素，机体对药物的处置过程；药物的名称、药物的纯度和质量标准；

难点：认识学习药物化学对未来医药卫生工作者的必要性和重要性，激发学习兴趣。对化学命名的认识。

学习者特征分析（学情分析）

学习对象为药剂专业三年级学生，已学过有药用化学基础、分析化学、解剖学等专业基础学科，对物质的基本官能团有一定了解，大部分学生对药物化学学习兴趣较浓厚，学习主动性较强，能及时完成课前课后作业。对药剂专业而言，今后就业的方向主要面向药企、药房、药店等，对药物的生产过程在教材处理时可不做重点要求，重在熟练掌握药物在结构、理化性质及临床应用。

本章重在学习药物作用的方式和影响药物作用的因素，机体对药物的处置过程；药物的名称、药物的纯度和质量标准；认识学习药物化学对未来医药卫生工作者的必要性和重要性，激发学习兴趣。

时间安排

教学环节及内容安排

设计意图

评注

组织教学

（情景描述）10月中旬，72岁的张大爷因夏秋季节天气变换，偶感风寒，出现咳嗽、全身无力、四肢酸痛等症状，于是就向就读药剂专业一年级的小张同学咨询，并请其帮忙前往社会药房购买治疗药物。小张来到某连锁药店选购药品，看了很多药品说明书，发现很多内容看不懂，有点拿不定主意，决定回家查阅相关专业教材后再行购买。那么你认为小张应该查阅哪些教材呢？

（过渡）药物化学是阐明药物化学结构和理化性质等内容的一门专业基础课。

（板书）

第一章概论

第一节绪言

一、基本概念

（讲解）

1.药物（Drug）是指能影响机体生理、生化和病理过程，用以预防、诊断、治疗疾病，能调节机体生理功能的物质。

药物一般可分为：预防药、治疗药、诊断药和保健药。

2.药物化学（MedicinalChemistry）是研究化学药物的结构、理化性质、合成制备、构效关系、作用机制、体内代谢过程等内容的综合性应用学科。

①特点：综合性、边缘性、交叉性，专业基础课。

②研究内容：化学药物的化学结构、制备原理、合成路线、理化性质、构效关系、生物效应，以及寻找新药的基本途径等。

3.药物化学的主要任务

①为合理利用已知药物提供理论基础。

②为生产化学药物提供经济合理的方法和工艺。

③寻求优良新药，不断探索寻求新药的途径和方法。

通过本课程学习，应熟悉各类药物的主要结构和临床用途，了解典型药物的构效关系，掌握常用药物的结构特点以及调配制剂的有关理化性质，为进行合理的药物配伍和剂型选择打下基础，为探索新药作准备。

（板书）二、药物的名称

（讲解）药物的名称包括药物通用名、化学名和商品名

国家药典委员会编写的《中国药品通用名称》是中国药品命名的依据。它是以世界卫生组织(WHO)推荐使用的国际非专利药名(InternationalNon-proprietaryNamesforPharmaceuticalSubstance,INN)为基础，结合我国情况制定的。中国药典收载的中文药品名称即按照《中国药品通用名称》及其命名原则命名，英文名采用国际非专利药名(INN)。

(一)药物的通用名即INN

通用名是指国际非专利药品名称，简称INN(InternationalNonproprietaryNamesforPharmaceuticalSubstances)，是世界卫生组织给每种药品的官方非专利名称，已被世界各国采用。

化学名是根据药物的化学结构式进行命名，英文化学名是国际的通用名称。命名方法：以药物母核为基本结构，将取代基的位置和名称按规定顺序注明，对于手性化合物需规定其立体构型或几何构型。

在新药申请时管部分提出的正式名称：

（补充）INN采用的部分词干的中文译名表

-cillin西林青霉素类抗生素

cef-头孢头孢菌素类抗生素

-conazole康唑咪