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威胁别人的他

石嘴山市第二十小学陈洁

我的班级中有这样一个男孩，他叫小亮（化名）。在班级中，在操场上，他在和同学玩的时候，经常有同学告诉我，说他老威胁人。是啊，一直以来，班级里有很多同学被他威胁，轻的把同学吓得直哭，重的把同学请家长找老师协调。每当我批评他时，他却总是理直气壮地说：“我只是吓唬他，谁让他惹我。”就是这样的一个孩子，我应该怎样对他进行教育和引导，帮助他改掉身上的不良行为呢？我仔细琢磨，细心观察，深入了解，终于，找到他存在这种不良行为的原因。

面对这样的学生，要想教育引导他，改掉这个不良的行为。作为我一定要找到问题存在的根源，找到症结所在，才能够从根本上解决问题。也就是在这种想法的支配下，我开始寻找机会。一天，又有学生告诉我，他又在吓唬同学了。我把他叫到跟前，问他：“你为什么总是这样呢？”他不加思索地回答：“爸爸告诉我，同学惹我，就要这样对付他。”听完这句话，我的心一沉，心情顿时沉重起来。我这时才意识到，教育好孩子的关键，必须改变孩子父亲偏激的教育思想。我接着问：“你的爸爸为什么这样告诉你呢？能跟老师说说吗？”他说：“老师，在幼儿园的时候，我被一个小朋友欺负了，爸爸很心疼，就告诉我，谁惹你，就拿爸爸和找人打他吓唬他。”哦，原来是这样。这次与他的谈话，让我找到了解决问题的突破口。

面对这样的家长，要想从思想上转变他，改变他的教育思想。作为班主任，就一定要说服家长，配合自己进行教育，才能够从思想上引导好学生。这样，我就马上给孩子的父亲打了一个电话，很策略地跟他讲了孩子经常在班级威胁同学的现象。让我没有想到的是，孩子的父亲根本不承认他的孩子威胁同学的事实，反而跟我讲，是他的儿子经常带着伤回家。听了孩子父亲的一席话，我马上说：“今天孩子回到家里，你问问他，有一天，是不是就因为一个女孩朝他微笑了一下，他就威胁那个女孩。”听了这件事，孩子的父亲在电话的另一端不出声了。这时，我又说：“我问过孩子，为什么这样做？他说是你让的。我觉得，孩子是最诚实的，最容易改变的，所以，要教育好自己的孩子，必须从正面引导，你说对吗？作为家长，给孩子选择最好的学校，不就是让他受到最好的教育吗？归根到底不就是让孩子成才吗？而孩子成才的关键是具有良好的行为习惯。这一点很重要。他总是这样对待同学，在班级怎么能够有好朋友，怎么能够学会交往呢？”这一次谈话，孩子的父亲开始改变了。

面对这样的学生，老师要注意家校互相配合，共同校正他的行为。教育是一个漫长的期待过程。教育需要细心、耐心、爱心和恒心。我相信，在老师悉心呵护下，每一个孩子都会健康快乐地成长。