课件九上化学空气课件.ppt

治理：5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放4、大力植树造林严禁乱砍滥伐3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。第二单元课题1空气我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。资料：空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，１７世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，１８世纪才认识到空气的复杂性．一、空气是由什么组成的为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡研究空气成分所用的装置一、空气是由什么组成的？拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。空气中氧气含量的测定实验步骤：1,连接仪器，检查气密性。3,点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。4,待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。2,在集气瓶内加少量水并做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。【实验现象】①红磷继续燃烧，产生大量白烟，放热；②打开弹簧夹后，水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶中空气体积的1/5。文字表达式【思考】如果在实际操作中，水面上升的体积明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积小于1/5)，试分析可能的原因。1.装置气密性不好，漏气。2.红磷的用量不足集气瓶中的氧气没有消耗完。3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使容器内的压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：可得出剩余4/5气体为N2的性质，①不能燃烧，也不支持燃烧；②难溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。3、为什么要在集气瓶里放少量的水？吸收生成的白烟，冷却降温。4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。2008-22.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是实验时红磷一定过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积【思考】能否用木炭、硫代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体。C+O2=CO2S+O2=SO2点燃点燃反应物的选择：1、物质只与空气中的氧气发生反应；2、该物质与氧气反应后的生成物为固体。2、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）纯净物：只由一种物质组成的。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或两种以上物质混合而成的物质。如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、自来水（蒸馏水）练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？

海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、蒸馏水氧气五氧化二磷、冰水混合物复习提问：空气由哪些物质组成？氮气（Ｎ２）氧气（Ｏ２）稀有气体二氧化碳（ＣＯ２）其他气体及杂质７８％２１％０.９４％０.０３％０.０３％1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源：呼吸急救炼钢气焊宇宙航行2、氮气的性质和用途P28无色、无味、气体。难溶于水，密度为1.251g/L不能燃烧也不支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途无色、无味、化学性质很不活泼。用途：电光源、保护气、低温麻醉等。人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？1）工业污染。2）生活污染。3）交通污染。4）农业污染。三、保护