初中物理鲁科版(五四学制)九年级上册第十四章第四节测量小灯泡的电功率同步练习-普通用卷.pdf

初中物理鲁科版九年级上册第十四章第四节测量小灯泡的

电功率同步练习

一、单选题

1.在做伏安法测定小灯泡电功率的实验时，有一位同学分别设计了四个实验电路图，如图

所示，其中正确的是

A.B.

C.D.

2.小林设计了如图所示的四种电路用于测量小灯泡额定功率已知小灯泡的额定电压、定

值电阻的阻值，其中能完成测量目的电路是

A.B.

C.D.

3.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压

均为6V的、两只灯泡．将两灯串联起来，按照如图所示的

电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯微微发光，灯几

乎不发光，则关于两灯的电阻和、两灯的额定功率和的大小关系成立的是不

考虑灯丝电阻值随温度的变化

A.B.

，，

C.D.

，，

4.已知小灯泡的额定电压，小明打算增加一个定值电阻，只利用一只电表，通过操作开

关来测量小灯泡的额定功率。下列图中是小明设计的四种不同方案的电路图。其中能够

测出小灯泡额定功率的是

A.甲和丙B.丙和丁C.乙和丙D.乙和丁

5.利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒

定不变，小灯泡上标有““字样。如果闭合开关，

实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是

A.无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，

电流表几乎无示数，原因可能是小灯泡断路

B.无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时

接入两个下接线柱

C.当小灯泡的实际电压为时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动

D.电压表无示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路

6.在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是为

了通过多次实验寻找规律．其中为了减少实验误差的是

A.在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和

各支路电流

B.在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值

C.在“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电流和电压值

D.在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值

7.如图所示是小李同学做实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项

中不能直接或间接测定的物理是

A.小灯泡的电功B.小灯泡的电功率

C.电流和电压D.小灯泡的电阻

8.为了测定额定电压为的小灯泡的电功率，现提供如下器材：电压表量程有

“”和“”，电流表量程有“”和“”，滑动变阻器规格

分别为“”、“”、“”，开关，电源电压恒为和若干条导

线。某同学连接完电路后闭合开关，在滑动变阻器的滑片移动过程中，测量的数据如下

表所示。若电源电压恒定不变，下列说法中正确的是

实验次数