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小学综合实践活动采访记录表

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综合实践活动采访记录表

采访

班级组别组长

日期

采访采访对象

地点

采访主题：

采访目的：

采访的问题：

采访记录（整理要点）：

结果（是否达成目的、解决什么问题、有什么收获和体会）

被访问者的意见或建议：

小学班级活动记录表

班级41队长柯宁一任天翔

队员全班同学

活动时间星期四下午活动地点教室

星期四下午，我班举行了班队课活动，主题是：爱护公物。

活同学们展示的节目应有尽有：有的表演小品，有的朗诵谚语，有的宣

读倡议书裴洁妤一组的倡议书让我们知道了爱护公物的重要性；丁佳宁一组的

动谚语让我们要提倡爱护公物，节约水电；而陈珊珊一组的小品让我们知道了千

万不要破坏身边的公物，看见有人破坏公物要上前劝说；还有魏心怡一组的宣

过传牌更是让我们受益非浅

程总的来说，这次班队会圆满成功！

活这次班队会让同学们知道了爱护公物的重要性让我们知道了要爱护公

物，要从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的觉行动,让爱护公物成为我

动们每一个同学的良好习惯让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为爱护公物,从身

边做起,从小事做起,从我做起作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约

体水电，反对破坏公物。

会

小学师徒结对活动记录表

数学课组

培养对象指导老师活动时间

活动方式交流探讨活动地点办公室备注

活动内容如何组织好低年级的课堂纪律？

1、按照低年级儿童的注意规律，设计课堂教学

低年级儿童的无意注意仍占主导地位，正处于由无意注意向有意注意

转变的发展过程中，他们在一节课中前十五分钟一般能够集中注意力，而

在后一段时间，教师应当不断调整教学程序与节奏，使之适应学生的注意

规律。一年级教学中一般安排一个课中静息的环节，或是通过做肢体律动

来缓解学习疲劳，二年级教学一般在课尾安排教学游戏，通过轻松活泼的

形式来吸引学生的注意力，三年级教学一般把说、写、听、操作、实验等

活动交*起来，避免呆板单一的学习活动长时间进行，分散学生的注意力。

总之，我们低年级教师在教学中应讲究教学节奏，注重抑扬顿挫、紧缓相

随、动静结合。

2、多采用“哄”的教学对策

“哄”就