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梁启超在创作梁启超蜡
出任司法总长时的梁启超
青年时期的梁启超
清
华
讲
学
时
期
的
梁
启
超
青
年
时
期
的
梁
启
超
记梁任公先生的一次演讲
梁实秋
梁
实
秋
故
居
•教学目标
品味文章简练传神的语言风格。
体会文章精彩语言的深刻内涵。
学习文章间接描写和直接描写相
结合的表现手法。
感受梁任公先生的人格魅力。
梁启超
（1873—1929），中国
近代维新派领袖，学者。字卓
如，号任公，别号饮冰室主人。
自幼聪颖好学，才思敏捷。曾
追随康有为参与“百日维新”
运动，戊戌政变后逃亡日本。
辛亥革命后任袁世凯政府司法
总长。后策动蔡锷组织护国军
（出任司法总长反袁；又与段祺瑞合作，出任
时的梁启财政总长。晚年任清华大学研
超）
究院导师，一生著述达千万字，
合编为《饮冰室文集》。
梁实秋，散文家，文学评论
家，翻译家,浙江余杭人。１
９１５年就读于清华大学。
１９２３年留学美国。回国
后曾先后任教于东南大学、
济南大学、青岛大学、北京
大学等校。创作以散文和小
品著称，风格风趣幽默、朴
实隽永。著作有散文集《雅
舍小品》、翻译《莎士比亚
全集》、编撰《远东英汉大
辞典》。
戊戌
（
w
ù
x
ū
）
叱咤（zhà）
莅临
迥异（jiǒng）
（lì）
激亢
（
k
à
n
g
）
箜篌（kōng
hóu）
酣畅
蓟
北
（hān）（jì）
这篇课文题为《记梁任公
先生的一次演讲》
，看似记
事，实乃写人，通过写一次
演讲的情景来表现梁任公的
一些特点，并表达对先生的
崇敬之情。
•课文结构清晰，按事件发展
顺序，可分为三部分：
•第一部分（1）
简述演讲的
背景
。
•第二部分（2-9）具体描述这
次演讲。
•第三部分（10）对学者梁启
超的评价。
•1、从青年学子对梁任公先生景仰
的
原因中我们可以得到哪些信息?
•明确：梁先生在政治领域和学术
领域都是能人、高师。以政治业
绩为陪衬，突出其学术上的威望
和影响，为下文具体描写演讲情
景张本。
2、作者为何要提“显宦”以及
“叱咤风云的人物”
?
明确：运用反衬的手法，说明
只有梁任公的演讲给作者留下
了不可磨灭的影响，在对比中
突出梁任公演讲的动人和受欢
迎。
１、梁先生的演讲稿有什么特点？作者为什么
不直接写演讲过程，却写演讲稿？
2、作者是从哪几个方面来写梁任公先生的外
貌的？这些描写有何特点？
3、梁先生的开场白有何特点？从他的神态和
开场白可以看出他是一个怎样的人？
4、五、六两段主要写先生的演讲，作者为何
简述在茅津渡侯船渡河看到的情景？
5、第七段最后一
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