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古代汉语复习要点

一、文选部分复习要点:

１。重点篇目:

《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐

山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵

太后》、《孙膑》

2。复习办法:

A.熟悉课文，每一句话都要会翻译,每一个字都要会解释；

B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等;

C．注意字词的特殊用法,如名词作动词,名词作状语，使动用法,意动用法等等;

D。注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义.

二、常用词部分复习要点:

1。复习范围:(一）古今词义不同辨析例(二)词的本义探求例

2。复习办法:A。注意每个词的本义、古义；B。注意古今意义的不同；

C．注意同义、近义词的相同点和不同点.

三、通论部分复习要点：

复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论,在记住知识的要点的同时,

一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候,尽量结合例子。

（一）怎样查字典辞书:

1．字典排列方法:A。按音序排列;B.按部首和笔画排列;C。按号码排列。

２.《康熙字典》作者,成书年代，２1４个部首，先注音,后释义。

3。《康熙字典》的注音方法:反切法、直音法、叶(xié）音法；掌握每种注音方法

的概念。认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。

4．《助字辨略》的作者是()，收字()个,按()分卷，依（)排列。

5.《经传释词》的作者是(），收字(）个,全书分()卷，按（)排

列.

６．《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》,对唐以后汉语

词汇进行研究的著作有张相的《》.

(二)汉字的结构和发展

1。什么是“六书”?实际上汉字的结构只有（）四种,假借是用字方法,至于转

注,很难作出定论．

2。记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释,即:“一曰指事，……；二

曰……。＂

3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。

4。什么是“亦声”?

5。记住书上举例的字,如:“难、权、而、忘”等字的本义。

6.掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。

（三)古今词义的异同

1。关于古今词义的异同概括起来有三种情况：(问题：古今词义的异同有哪些情况?）

（1)古今意义基本未变:如:“马、牛、羊、山、水＂等；

(2)古今意义古今意义完全完全不同的不同的：：如:如:“绸“绸古代的意义是古代的意义是“缠绕“缠绕现代的意义是“丝

绸”;“该”古代的意义是“完备”，现在是“应当”。

(3）古今词义有同有异的。如:……

２。古今词义范围的差异有：(问题:从词义范围看,古今词义的不同有哪些？）

（1)词义的扩大,如如“菜“菜古代专指植物类蔬菜，现在包括肉、蛋之类;再如

“睡”，古代指坐着打盹，现在指一般的睡觉。

（２)词义的缩小，如“宫”,上古泛指房屋,现在指少数公共场所。再如“瓦”，

古义比今义要广,古代指陶制品，现在房屋上的建筑材料。

（3）词义的转移,如“暂”,古代是指狗突然向人袭击,今义指时间短暂；再如

“汤”,本义指热水,现在指菜汤、米汤之类。

3.词义感情色彩的差异有哪些?

答：（１）古代是褒义，现在是贬义的:如“复辟”，古代是“恢复君位”,现在是说

“开历史倒车“开历史倒车再再如:如:“爪牙“爪牙，古代指“勇猛的得力助手”义，现在是“走狗＂。

（2)古代是贬义,现在是褒义的：如“锻炼”,古代是玩弄法律诬陷别人的意思,

现在指“练习、磨炼”，是褒义。

（3)有的中性词,后来有了褒贬色彩:如“谤”，古代指“议论”，中性；现在指

“诽谤”,贬义.

4.从词义轻重的情况：

（1）有些词,古义轻,今义重。如“诛”,最初只有“责备”的意思,后来是“诛

杀”的意思。（２）还有写词，古义重,今义轻。如“感激”,古义是“愤激”

的意思,现在一般是“感谢现在一般是“感谢义.

5.古代汉语以单音词为