小学语文统编版六年级上册：28 有的人——纪念鲁迅有感-教学课件第一课时.pptx

有的人（第一课时）年级：六年级学科：小学语文（统编版）

《狂人日记》《呐喊》-图片素材来源于网络

有的人第八单元有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着。——臧克家

有的人—纪念鲁迅有感

任务一1、自由、大声地读诗，注意停顿和节奏；2、读完想一想你发现了什么？

有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他!把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。有的人——纪念鲁迅有感

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有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着。总起

有的人活着,他已经死了；有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人他活着别人就不能活；骑在人民头上的人民把他摔垮；把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；有的人死了,他还活着。有的人俯下身子给人民当牛马。有的人情愿做野草，等着地下的火烧。有的人他活着为了多数人更好地活。给人民作牛马的人民永远记住他！只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着为了多数人更好地活的人群众把他抬举得很高，很高。对比

有的人骑在人民头上:“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。-图片素材来源于网络

一天黄昏，呼呼的北风怒号着。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。在伯父家门口不远处，一个拉黄包车的坐在地上呻吟，我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。《我的伯父鲁迅先生》-图片素材来源于网络

有的人骑在人民头上:“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。-图片素材来源于网络

一天黄昏，呼呼的北风怒号着。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。在伯父家门口不远处，一个拉黄包车的坐在地上呻吟，我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。《我的伯父鲁迅先生》-图片素材来源于网络

呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。一个拉黄包车的坐在地上呻吟，街上的人都匆匆忙忙地赶回家……想一想行人会怎么说，怎么做？任务二

有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。-图片素材来源于网络

有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。-图片素材来源于网络

给人民作牛马的人民永远记住他！-图片素材来源于网络

有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧-图片素材来源于网络

该视频选自荣德基教育网站

1930年，因国民党反动派通缉，鲁迅只身离家出走避祸。1931年1月20日，鲁迅离开公寓避难。1932年1月29日，遇战事避居内山书店1933年杨杏佛被杀，鲁迅的生命受到严重威胁。出走避难同时，国民党特务加强了对鲁迅的监视。并试图打入鲁迅常去的“内山书店”。

灯火渐渐地缩小了，石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

有的人他活着为了多数人更好地活-图片素材来源于网络

为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高,很高。-图片素材来源于网络

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我愿…………

还有很多像鲁迅这样的人值得我们学习。同学们，你们想做什么样的人呢？用上“对比”写一写。我愿我愿俯下身子给人民当牛马，不愿骑在人民头上作威作福。我愿。不愿榨取人民的血和汗。