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教教育育学学的的论论⽂⽂

教育学的论⽂范⽂（通⽤6篇）

在⽇常学习和⼯作中，⼤家都不可避免地会触到论⽂吧，论⽂写作的过程是⼈们获得直经验的过程。还是对论⽂⼀筹

莫展吗？以下是⼩编为⼤家收集的教育学的论⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

教教育育学学的的论论⽂⽂篇篇1

摘要：⾼校的教育⼀直是教育领域的重要部分，对于中国⼈才的培养⼗分重要。⾼校中关于课程教学模式的改⾰也随着中

国的发展⼀直进⾏着，不断的通过实践和理论的结合，探索出新的教学模式。⽽⾼校之中“教育学”也是⼀门重要的教师教育类

课程，关于“教育学”教学模式的改⾰也从未中断，它关系着中国教育领域的发展和教育⾏业⼈才的培养，因此我们要重视⾼

校“教育学”课程教学模式的改⾰，不断的进⾏教育领域新理论的探索，基于此，本⽂中笔者针对⾼校“教育学”课程教学模式的

⾰新进⾏分析和论述，希望可为相关领域从业⼈员提供⼀定理论指导。

关键词：教学模式；改⾰；教育学；学⽣

⼀、⾼校“教育学”课程教学模式现状

当前⾼校“教育学”已经被⼗分的重视，随着国家对教育⾏业的强⼒⽀持以及着⼒强调对于教学的培养，⾼校的“教育学”课

程正同飞速发展的科技⽔平⼀样，教育模式和教育⽅式也在飞速的变⾰中。⾼校“教育学”的重要性从很多⽅⾯的可以看出来，

只有良好的教师培养模式才能够培养出适应时代适应学⽣的⾼素质、⾼能⼒教师，⽽⾼校“教育学”课程教学本⾝也是⾼校教

育、社会教育的重要部分。随着当今⾼校“教育学”的重要性不断的增加，国家教育局对于它的投⼊⼒度也是不断增⼤。出台了

很多关于⾼校“教育学”课程教学的⽅案：《教师教育课程标准》、《关于⼤⼒推进教师教育课程改⾰的意见》等。当然教学模

式的改⾰不是仅仅依靠颁布相关的政策就能够实现的，也不是仅仅通过这些就能够改善、完善⾼校“教育学”课程教学模式的更

新。时代在发展技术在进步，各种各样的⽹络平台、⼤数据、云计算、⽹络视频和⽹络教学等等的⽅式不断的更迭，教育学必

须要站在科技的最前沿，不断的改变，不断地适应时代的发展要求。因此，⾼校“教育学”课程教学模式的变⾰不容停歇，应当

迅速打破当前“教育学”教育的瓶颈，提升教育学之中与现代科技和现代观念的结合。加强对于新时代教师的综合能⼒以及综合

素养的培养，使师范类学⽣具有更好的教育新时代学⽣的能⼒。教学模式的改⾰势在必⾏。

⼆、当前⾼校“教育学”课程教学模式所存在的迫切性问题

教育学领域的变⾰⽆时⽆刻都不在更新改进当中，随着⼆⼗⼀世纪以来信息科技的飞速发展，教育学的变⾰便于时代的发

展产⽣了⼀定程度的脱节，我们要重视这些问题，迅速找到问题所在从⽽去改变现状。

1、当前世界的发展只能⽤⽇新⽉异来形容，信息模式丰富多彩，传统的单调教学模式给当代的学⽣带来极⼤的枯燥感，

使得学⽣在学习过程当中难以找到学习的乐趣所在，因此我们必须要重视这个问题带来的后果，学⽣对学习难以产⽣兴趣。传

统的“教育学”教学是以“⼀纲⼀书⼀案”为教材，每⼀科的教学都是在教案的基础之上按照知识结构来进⾏的，在授课过程中学

⽣难以感受到课程中⽣动灵活的⼀⾯，主要是教师按照模板来讲解案例，分享⾃⼰的教学经验，难以得到真正的知识和理解，

对于学⽣主动性和积极性产⽣了极⼤的摧残。这种教学模式教育出来的学⽣看似什么都懂什么都会，其实⼀旦进⾏真正的教学

模拟，结果⼀塌糊涂，完全没有表现出的那种从容和⽣动。当教育失去了鲜活和⽣动的特性，学⽣的热情和对于未来教学的憧

憬就会丧失很⼤⼀部分，这是⾮常重要的⼀点。

2、当前的⾼校“教育学”课程教学模式之中，极⼤的缺乏了讲课授课的真实性。“教育学”的授课本来就是⼀个很复杂很全⾯

的⼀种授课过程。⽽当前的授课却⼗分的单⼀，只采⽤了教师按照教案讲课的形式，⼏乎没有基础教育教学的时间课程，⽆法

把教学当中的最重要的实践经验体现出来，没有⽣动形象的教学实例进⾏演⽰，学⽣很难想象出真是的情景和形象。当然⽬前

⼤多数⾼校对于“教育学”的课时安排很少，限于课时安排的时间短、场景单⼀，教师也只能进⾏单⼀的教学模式，尽⼒去给学

⽣们⽰范真实的情况，去给学⽣传授真实的教学经验。但是着不仅仅是不能达到教学的真正⽬的，⽽且也极⼤的浪费了学⽣对

于教育事业的积极性，形成了教育上的各种浪费的同时也偏离了真正的教学⽬的。

三、对于⾼校“教育学”课程教学模式不⾜的改进⽅案

教育学的改⾰是中国教育领域的重中之重，不能出差错也不能随意采取⽅案。要不断的实践和改良，依托真实的案例和真

实的依据去解决改进⽅案的更新。⾸先要结合时代发展，将具体教学任务和教学⽬标