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小学语文课件：《长江之歌》

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小学语文课件：《长江之歌》全文共1页，当前为第1页。

小学语文课件篇一：《长江之歌》

教学目标：

1、学问与技能

（1）学习并把握本课的生字、新词，理解“荡涤”“磅礴”的意思。

（2）理解课文内容，引导学生从歌词的详细内容中体会表达的思想感情。

（3）领悟课文运用其次人称增加亲近感的写作方法。

（4）有感情的朗读课文，背诵课文。

2、过程与方法

（1）以读为主，通过形式多样的朗读，体会歌词蕴含的思想感情。

（2）组织学生搜集有关资料，借助资料，拉近学生与文本的距离，帮忙学生更好地领悟文本。

3、情感、态度与价值观

（1）体会祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情。

（2）激发学生的爱国情怀和民族情感。

教学重、难点：

1、体会歌词所表达的思想感情。

小学语文课件：《长江之歌》全文共2页，当前为第2页。2、体会并把握运用其次人称增加亲近感的写作方法。

教具预备：

有关课文内容的课件，多媒体电化教学设备。

教学过程：

一、观赏歌曲，提醒课题

1、播放歌曲《长江之歌》（幻灯片一），学生观赏。

2、教师：这首歌曲想必大家都听过吧？那么它是——（学生：《长江之歌》）。

3、教师：今日，我们就来学习这首歌的歌词。（板书课题）

二、展现图片，了解长江

1、教师出示地图（幻灯片二），指出长江的位置和所流经的地方（青海→四川→西藏→云南→重庆→湖北→湖南→江西→安徽→江苏→上海入海口，经上海吴淞口入东海）。

2、指名反应：你们都搜集了哪些有关长江的资料呢？（学生简洁地说一说）

3、教师：是的，长江和黄河一样，都是我们的母亲河。看，这是教师搜集的一些有关长江的资料（幻灯片三——十七）。

（在展现幻灯片五时，给学生介绍：宜宾，位于中国四川省中南部。因金沙江、岷江在此集合，长江至此始称“长江”，故宜宾也被称为“万里长江第一城”，长江宜宾—宜昌段亦称川江。宜宾是的中国历史文化名小学语文课件：《长江之歌》全文共3页，当前为第3页。城，举世着名的名酒五粮液，即产于这里，兴旺的酿酒工业使宜宾成为名副其实的“中国酒都”。

在展现幻灯片六时，给学生介绍：泸州市位于中国四川省东南部，长江和沱江交汇处，地处中国白酒金三角核心，是中国的酒城，出产着名遐尔的名酒泸州老窖和郎酒。）

三、自由诵读，整体感知

1、教师导读：现在大家对长江的了解更深一步了。下面，请同学们自由诵读歌词，并结合课文内容理解“荡涤”“磅礴”的意思。

2、指名读生字词，教师强调：

（1）“汁”是翘舌音，“挽”的右边不能多一点，“涤”是三点水而不是两点水。

（2）指名反应“荡涤”“磅礴”的意思。（荡涤：洗涤；磅礴：气概盛大）

3、全班齐读歌词。

四、深入探究，体会感情

1、指名分节朗读课文，其他同学思索：为什么说长江是无穷的源泉？为什么说长江有母亲的情怀？（幻灯片十八）2、小组争论，集体沟通对唱词的理解，教师依据要点适当地进展点拨。（幻灯片十九、二十）

品读要点：

（1）“你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的小学语文课件：《长江之歌》全文共4页，当前为第4页。气概。”（结合地图，“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的。）

（2）“你用甘甜的乳汁，培育各族儿女；你用衰弱的臂膀，挽起高山大海。”（这里把长江看作了母亲，而且长江培育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽敞；另外还运用了拟人的手法，长江很长，它就像母亲伸长那衰弱的臂膀，从西向东，把祖国的高山大海挽在手里，让它们严密联系在一起，永不分别。）

（3）“你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向将来奔去，涛声回荡在天外。”（“远古”是指很遥远的的古代，长江从远古走来，向将来奔去，时间跨度很大，长江永久不会停息，所以说它是无穷的源泉。）

（4）“你用纯净的清流，浇灌花的国土；你用磅礴的力气，推动新的时代。”（“浇灌花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起浇灌，所以说它是无穷的源泉；“推动新的时代”：长江能推动时代的进展，力气是无穷的。“你用纯净的清流，浇灌花的国土”：母爱是纯净的、神圣的，长江像母亲一样，滋润着祖国的每一寸土地；