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2023年华东师范大学教育技术学专业《教育心理学》期末试卷B(有答案）

一、单项选择题

1、认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（）。

A．机能主义B．人本主义C．行为主义D．构造主义

2、当灰色方形纸片放在红色背景上时，人会感觉它带有青绿色。这种现象称为（）。

A．对比

B．后像

C．知觉

D．适应

3、提出脑功能均势原理和总体活动原理学说的是（）。

A．潘非尔德

B．拉什利

C．波伊劳德

D．弗罗伦斯

4、在时间精确性的判断上，（）表现最好。

A．视觉

B．听觉

C．触觉

D．嗅觉

5、下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是（）。

A．沙赫特-辛格的情绪理论B．詹姆斯-兰格的情绪理论

C．阿诺德的情绪理论D．伊扎德的情绪理论

6、“眼观六路，耳听八方”的注意品质是（）。

A．注意的广度B．注意的转移C．注意的分配

D．注意的稳定性

7、头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（）。

A．内隐记忆

B．语义记忆

C．动作记忆

D．情景记忆

8、对语音的识别过程是（）。

A．语音知觉

B．词汇理解

C．句子理解

D．课文的理解

9、小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是（）。

A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突

10、客观事物引起人的情绪和情感的中介是（）。

A．动机

B．兴趣

C．信念

D．需要

11、下列心理学陈述中，哪一个是操作性定义？（）

A．智力是在智力测验中获得的分数

B．攻击是对另一个体失控的敌意

C．测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法

D．以上都不是

12、下列对性格与气质相互关系的表述，不正确的是（）。

A．不同气质类型的人，可形成某些相同的性格特征

B．气质不能够影响性格形成与发展的速度C．性格在某种程度上可以掩盖和改造气质

D．性格对气质具有明显的影响

13、根据加涅对学习水平的分类，理解概念之间的关系属于（）。

A．问题解决学习

B．概念学习

C．规则学习

D．辨别学习

14、阿德勒认为，人格发展的目标是（）。

A．追求优越

B．自我实现

C．归属与爱

D．自卑情结

15、婴儿偏爱注视（）。

A．鲜艳的颜色

B．灰色

C．扭曲的人脸

D．静止不动的物体

二、多项选择题

16、相对问题的解决的算法策略，启发策略的优点主要有（）。

A．保证问题解决

B．节省时间

C．解决问题尝试的次数少

D．受定势影响小

17、目前，解释错觉的理论主要有（）。

A．眼动理论

B．神经抑制作用理论

C．深度加工和恒常性误用理论

D．共鸣理论

18、按照需要产生的根源可把需要分为（）。

A．自然需要

B．社会性需要

C．物质需要

D．精神需要

19、下列心理学研究方法中，属于相关研究的是（）。

A．观察法

B．调查法

C．测验法

D．实验法

20、荣格认为，集体潜意识包含（）。

A．人格面具

B．阿尼玛

C．阿尼姆斯

D．情结

21、根据加德纳的观点，多元智力有（）。

A．一般智力和特殊智力

B．社交智力和自知智力

C．音乐智力、运动智力和自然智力

D．言语智力、逻辑-数学智力和空间智力

22、关于语言的特征，下列表述正确的有（）。

A．语言中的每一句话都具有一定的含义，体现了语言的意义性

B．一个人说话的内容受到他人的影响，体现了语言的个体性C．任何语言均有语音、构词和句法的规则，体现了语言的结构性

D．使用有限数量的词语，产生无限数量的语句，体现了语言的创造性

23、表象的特征有（）。

A．直观形象性

B．不稳定性

C．概括性

D．可操作性

24、人格的特征有（）。

A．独特性

B．稳定性

C．整体性

D．功能性

25、在下列选项中，属于肤觉的有（）。

A．痛觉

B．温度觉

C．触觉

D．压觉

三、名词解释

26、认知过程

27、内隐记忆研究常运用的间接测试

28、表象

29、能力和智力

30、学习迁移

四、简答题

31、人是如何听到各种音高的？

32、19世纪中叶，弗罗伦斯（Flourens）采用局部毁损法，切除鸡和鸽子等动物脑的一部分，然后观察其动物的行为表现。结果发现，在切除小块皮层后，动物开始很少运动，不吃不喝，但随时间推移，动物能康复到接近正常的情况。弗罗伦斯进行了许多实验，结果都一样，由此他提出了脑功能的什么学说？请指出，并加以阐述。

33、简述需要、动机与价值观的关系。

34、简述知觉的组织原则。

35、影响长时记忆信息存储的主要条件。

36、什么是内部言语？内部言语有哪些特点？

37、生活中经常听人说，“这个人好有