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冀教版一年级数学上册分类教案202X

精心推敲如何提问。备课是根据教材的重点和难点发掘教材内容本身和学

生认识进程中的`矛盾，准确挑选有针对性的，富有挑战的问题，准确挑选有针

对性的富有挑战的问题。今天作者在这里整理了一些冀教版一年级数学上册分

类教案202X模板，我们一起来看看吧!

冀教版一年级数学上册分类教案202X模板1

教案示例

操场上

教学目标

1.通过实践操作，使学生能够在体会积存和亲身体验的基础上进一步知道

加、减法的含义，发展他们的数感.初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题.

2.使学生能够在交换合作中知道知识的形成进程.

3.在学习进程中培养学生的良好学习习惯.

教学重点

通过实践操作，使学生能够在体会积存和亲身体验的基础上进一步知道

加、减法的含义，

发展他们的数感.并且初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题.

教学难点

通过实践操作，使学生能够在体会积存和亲身体验的基础上初步学会解决

“谁比谁多

(少)几”的问题.

教学进程

一、知道情境图

(一)知道主题图

1.出示图片：操场上

2.根据图意请学生自由提出问题.小组交换解决问题.

(1)男生有()人;

(2)女生有()人;

(3)男生与女生共有()人;

(4)男生比女生多()人;

(5)女生比男生少()人;

……

(二)尝试解决问题

1.出示图片：学生与椅子

2.先拿出小圆片摆一摆，说一说，再比一比.

(1)学生列式：10-9=110-8=2

(2)教师提问：“1”是什么意思?

椅子的数量比老师和同学的人数多1或者老师和同学的人数比椅子的数量

少1.

(3)教师提问：“2”是什么意思?

椅子的数量比同学的人数多2或者同学的人数比椅子的数量少2.

3.摸索：根据这幅图，你还能提出哪些数学问题?

二、巩固练习

(一)摆一摆，填一填.

1.出示图片：摆一摆1

教师：看图，填一填，先视察图，说说你发觉了什么?

2.出示图片：摆一摆2

教师：看图，填一填，先视察图，说说你发觉了什么?

3.出示图片：摆一摆3

(1)______比______多______个，______比______少______个，

(2)怎样列式?

4.出示图片：鸭子

先让学生摸索一会儿，再指名回答，说说你是怎么想的?

三、实践活动“小调查”

(一)出示图片：小调查

1.组织学生调查各自小组的男女人数.

2.你可以提出哪些数学问题，大家一起讨论解决这些问题.

3.全班汇报.

四、课外延伸

回家后，数一数，比一比家中的`一些物品.列出一个比较单子同学明天相

互交换.

五、通过今天的学习，你有什么收获?

冀教版一年级数学上册分类教案202X模板2

教案设计示例

第三节玩具

教学目标

1.在已有的生活体会上体会数的意义，感遭到数学就在身边.

2.培养学生仔细视察、认真摸索自主探索的能力.

3.通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义.

教学重点

正确数出物体的个数.

教学难点

正确书写数字.

教具、学具

数字卡片、课件.

教学进程

一、创设情境.

(一)引入

教师谈话：开学这几天，你认识了几个新朋友?能给大家介绍介绍吗?

1.同学之间相互介召、相互说.

2.指名回答.

教师提问：有认识一位新朋友的吗?谁认识了两位新朋友?有更多的吗?

这2个新朋友是谁?

教师板书：12345(根据学生所说的板书)

(点评：联系学生生活实际学习数学，是课程标准的一个基本要求.通过“介

绍新朋友”的情节引入，使学生体会到数学就在我们的身边，激发了学生的学习

愿望.)

教师谈话：有一位小朋友叫“淘气”