中小学美术教学论6by程明太.ppt

*第一节美术教学方法概述第二节美术课堂常用的教学方法第六章中小学美术教学方法

第六章第一节美术教学方法概述一、美术教学方法的概念第一，教学方法是联结教师教与学生学的重要纽带。第二，教学方法是实现教学任务的必要条件。第三，教学方法是提高教学质量和教学效率的重要保证。第四，教学方法是影响教师威信和师生关系的重要原因。第五，教学方法影响到学生的身心发展。（一）美术教学方法的意义与概念美术教学方法是围绕着美术教学目的，受特定课程内容所制约，在教和学的过程中采用师生互动所共同完成的一系列教学活动的操作手段。

第六章第一节美术教学方法概述一、美术教学方法的概念第一，双边性特点。第二，多样性特点。第三，综合性特点。第四，生成性特点。第五，发展性特点。（二）美术教学方法的特点

第六章第一节美术教学方法概述1．孔子的“乐学”思想2．孔子的“启发教学”3．孔子的“因材施教”4．柏拉图的“辩论中学”5．刘徽的“问题中心，从例中学”6．朱熹的“读书中心，研讨教学”二、经典教学方法的发展（一）古代教育家的经典教学方法（二）近现代教育家的经典教学方法（三）中国美术教学方法发展的梳理1．夸美纽斯“适应自然，班级教学”2．赫尔巴特的“教师中心，从课中学”3．杜威的“学生中心，从做中学”4．陶行知的“生活中心，从做中学”5．布鲁纳的“结构中心，发现中学”6．布卢姆的“目标中心，评价中学”1．“从教学出发”的教学法2.“从多角度出发”的教学方法3.“从教与学出发”的教学方法

第六章第二节美术课堂常用的教学方法一、以美术教师为主导的教学方法（一）以语言传递信息为主的教学方法2．参观法3．讨论法2．谈话法4．讲评法（二）以直接感知为主的教学方法1．演示法3.比较法1．讲授法4．体验法

第六章第二节美术课堂常用的教学方法二、以技能练习为主的教学方法1．感受性临摹教学法第一，有目的、有针对性地选择临本的方法。第二，灵活表达自己感受的方法。第三，不指责多鼓励的教学方法。2．创造性临摹教学法第一，选临的教学方法。第二，背临的教学方法。第三，借临的教学方法。临摹《桌上的金鱼盆》（一）临摹练习的教学方法

第六章第二节美术课堂常用的教学方法二、以技能练习为主的教学方法小学生借临《星空》的作品《星空》/凡·高（一）临摹练习的教学方法中学生借临《星空》的作品

第六章第二节美术课堂常用的教学方法二、以技能练习为主的教学方法第二，线条表现的方法。（一）临摹练习的教学方法第一，把握造型特征的方法。3．写实性临摹教学法第三，用笔用墨的方法。

第六章第二节美术课堂常用的教学方法二、以技能练习为主的教学方法1．在写生中养成观察习惯的方法写生首先需要感性认识，其次需要理性分析，这是一个整体的两种思维视角。写生教学将这两种思维同时聚焦在一个事物上，在这个过程中可以培养学生以该思维视角看事物的习惯，这种双视角思维模式又可以迁移和运用于其他工作之中。（二）写生练习的教学方法

第六章第二节美术课堂常用的教学方法二、以技能练习为主的教学方法2．在写生中学会观察的方法第一，整体观察的方法。第二，整体与局部观察和分析的方法。第三，细微观察的方法。第四，比较观察的方法。第五，感受观察的方法。第六，看后默画的方法。通过细微观察所画的作品（二）写生练习的教学方法

第六章第二节美术课堂常用的教学方法二、以技能练习为主的教学方法3．训练造型表现的方法（1）运用点、线表现的方法。（2）解决构思与构图的方法。（3）运用透视的方法。（二）写生练习的教学方法

第六章第二节美术课堂常用的教学方法二、以技能练习为主的教学方法（三）制作练习的教学方法1．工艺制作类练习教学法（1）质疑与交流的方法。（2）选择和运用材料的方法。（3）体验传统工艺的方法。2．纸艺与泥塑类练习教学法（1）利用材质的方法。（2）运用技能的方法。（3）学会欣赏自己的方法。3．艺术