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做守法的公民;
;抓主干·明考向;核心观点;预防犯罪;善用法律;课标导航
?核心素养
认识违法行为及其法律责任。(法治观念);1.为什么要尊法守法?(尊法守法的必要性)(P46);设问4;(1)成因:缺乏规则意识,法治观念不强。
(2)分类:
(3)后果:无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。;★4.一般违法行为与严重违法行为(犯罪)的比较(P48~56)(成都2019.9B);比较;比较;比较;5.遵章守法的必要性及做法(P51);课标导航
?核心素养
理解犯罪的特征及后果,主动预防未成年人犯罪。(法治观念)
?内容要求
认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。(法治教育);
;1.刑法的内容及作用(P52);★2.犯罪的含义、基本特征及法律后果(P53~54);3.刑罚的含义及种类(P54);4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为(P56);(2)严重不良行为:结伙斗殴,追逐、拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体;盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;卖淫、嫖娼,或者进行淫秽表演;吸食、注射毒品,或者向他人提供毒品;参与赌博赌资较大;其他严重危害社会的行为。;★5.未成年人应如何加强自我防范,预防违法犯罪?(P55~56)(绵阳2019.18③④);
设问5;特殊保护:未成年人在享受特殊保护的同时,要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。(七下第十课,见本书P135);及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
(1)通过法律服务机构(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。
(2)寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。;依法办事:我们要树立法治意识,遵守各种法律、法规,养成尊法学法守法用法??习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(七下第十课,见本书P135)
依法行使权利:公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(八下第三课,见本书P94)
依法维权:公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利,公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。(八下第三课,见本书P94);2.诉讼的含义及其作用(P60);★3.诉讼的类型(P60);4.为什么我们要同违法犯罪作斗争?(P61);
设问5;爱护身体:我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法等。(七上第九课,见本书P122)
个人守护正义:面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(八下第八课,见本书P112);6.公民应怎样尊法守法?(P62);攻克选择题陷阱;4.在社会交往中,我们既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益。()
改正:________________________________________________________
5.犯罪的最本质特征是刑事违法性。()
改正:________________________________________________________
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6.轻微违法无需负责任。(扬州2023.23D)()
改正:________________________________________________________
7.权益受损的消费者,可以向人民检察院提起诉讼。(苏州2023.13②)()
改正:________________________________________________________;8.未成年人要在保全自己、减少伤害的前提下,运用智慧同违法犯罪分子作斗争。()
改正:________________________________________________________
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