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《Project1)-Reporting-on-sustainable-development》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

高中英语译林版模块十unit1buildingthefuture《Project(1):Reportingonsustainabledevelopment》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

1.Helpstudentsknowtheimportanceofsustainabledevelopmentandsomeparticularformsofrenewableenergy.

2.Learnsomeimportantwordsandexpressions.

3.Getreadyfortheclassroomdisplayaboutthereportofwhatyourcity/townisdoingtosupportsustainabledevelopment.

2学情分析

学生通过阅读课文对可持续发展和几种再生能源有所了解。因为project板块除了文章的阅读以外还有学生大量的活动,因此共分为两个课时进行,第一课时的内容是为第二课时做准备的,而第二课时则以学生的展示为主。

3重点难点

1.Helpstudentsknowtheimportanceofsustainabledevelopmentandsomeparticularformsofrenewableenergy.

2.Learnsomeimportantwordsandexpressions.

3.Getreadyfortheclassroomdisplayaboutthereportofwhatyourcity/townisdoingtosupportsustainabledevelopment.

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】Lead－in

《Project1)-Reporting-on-sustainable-development》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案全文共1页，当前为第1页。Askstudentstolookatthepicturesandgetageneralideaofthefactthatourdevelopmenthasdonesomethingbadtotheworldandtheimportanceofsustainabledevelopment.

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【设计说明】与课题相关的图片的展现可以激发学生的学习兴趣。这里可以放映人类社会在发展过程中所带来的负面影响,从而很自然地让学生明白持续发展的重要性及对几种可再生能源有所了解。

活动2【讲授】Pairwork

Whatisthegiftforthefuture?

Whatdoyouthinkwecangiveforthefuture?

【设计说明】看题目预测文章的主旨。

活动3【讲授】Listening

Askstudentstoanswerthequestion:

Listentothetapeandfindoutthemainideaofthisarticleandhowitisorganized.

【设计说明】通过听录音磁带来帮助学生对文章的结构有所了解。

活动4【讲授】Silentreading

Askstudentstoanswerthefollowingquestions:

1.Whatdoyouthinkofdevelopmentinthepast?

??—Itpollutedtheenvironmentandwastednaturalresources.

2.Comparedtodevelopmentinthepast,whataretheadvantagesofsustainabledevelopment?

??—Itislong-termplanningwhichfocusontheenvironmentandpreservingnaturalres