第一单元 识字3 口耳目(教案配套课件)[优翼·学练优]2022至2023学年一年级语文上册同步备.pdf

第一单元识字3口耳目(教案配套课件)[优翼·学练

优]2022至2023学年一年级语文上册同步备课(部编版)

教案概述：

本节课主要围绕口耳目这一主题展开，通过活动和游戏引导学生认识和区分口、耳、

目三个器官，并能正确书写相应的汉字。同时，通过听力和观察练习，培养学生的听

觉和观察能力，提高他们对周围事物的感知和理解能力。

教学目标：

1.能正确书写口、耳、目三个汉字。

2.能正确辨认不同的声音和图像，并描述出声音和图像的特点。

3.培养学生的观察能力和听觉能力，提高对事物和环境的感知和理解能力。

教学重点：

1.学会正确书写口、耳、目三个汉字。

2.能正确辨认和描述不同的声音和图像。

教学准备：

1.教材《口耳目》课文，学生课本、练习册；

2.课件、图片等教学资源；

3.白板、白板笔、课堂小奖品。

教学步骤：

Step1导入新课

1.引入话题：请学生看看班上的同学，他们的嘴巴、耳朵和眼睛长在哪里？

2.向学生展示口、耳、目三个汉字的形状，并引导学生猜测它们分别代表什么意思，

鼓励他们说出自己的猜测。

Step2学习汉字

1.分别介绍口、耳、目三个汉字的笔画结构和正确书写方法。

2.通过学生一起模仿老师的书写动作，引导学生正确书写这几个汉字。

3.请学生用指头在空中写出这几个汉字的形状。

Step3听觉和观察练习

1.向学生播放或模仿一些不同的声音，包括钟声、风声、汽车声、鸟叫等，并围绕以

下问题进行讨论：这些声音是什么？你都听到了什么声音？

2.展示一些图片，包括动物、物品、景物等，让学生观察、辨认并描述这些图像的特

点。

Step4练习与巩固

1.请学生拿出课本，跟随录音朗读《口耳目》课文。

2.进行课文的复述和讨论，询问学生关于口、耳、目的有关问题。

3.分发练习册上与本课内容相关的练习题，巩固学生的学习成果。

Step5课堂小结

1.回顾本节课所学内容，让学生说出口、耳、目三个汉字的书写及意义。

2.表扬学生的表现，并给予小奖品作为鼓励。

Step6作业布置

1.布置学生完成课堂练习册上的作业。

2.鼓励学生在家中观察身边的事物，并用口、耳和目来描述。

教学反思：

本节课通过活动和游戏，让学生通过观察和听觉的练习，巩固和扩展了对口、耳、目

三个汉字的认识和运用。同时，通过辨认不同的声音和图像，培养了学生的感知和理

解能力。然而，需要特别注意学生的参与度和积极性，教师应根据实际情况做出相应

的调整，使学生能够更好地理解和掌握本节课所学的内容。