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234的分解与组成教案7篇

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234的分解与组成教案7篇

优秀的教案是可以为教师提供很好的教学思路的，一份出色的教

案在今后的教学道路上起到非常重要的作用，下面是本店铺为您分享

的234的分解与组成教案7篇，感谢您的参阅。

234的分解与组成教案篇1

一、设计意图

数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新

《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关

注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿

已经学过了《6—9以内各数分解与组成》，对于数的组成他们也已

经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教

师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目

标与幼儿兴趣最优化的结合。

二、活动目标

1、引导幼儿通过动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9

种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规

律和互相交换的规律。

3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿逻辑思维能力和对数学

的兴趣。

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三、活动重点

感知整体与部分的关系，学习并记录10的9种分法。

四、活动难点

总结归纳10以内数的分解和组成规律。

五、活动准备

教具学具：矿泉水瓶若干个，废报纸球10个，铅笔，记录单，

黑板，粉笔，学习教科书，数字卡片。

六、活动形式：

集体小组和个别相结合

七、活动过程

一、复习9的组成，玩碰球游戏，出示数卡。如

师：