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初中数学教师教育随笔

初中数学教师教育随笔(11篇)

初中数学教师教育随笔1

本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现

职以来的主要工作情况报告如下：

一、政治思想素质

平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上

级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研

活动，每周按时参加升旗仪式。服从安排，保持与决策层的高度一致

性。

二、业务能力

1、教学能力

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把

成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自

己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。教学中，

我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位

置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学

生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学

生学习。

2、班主任工作工作总结

教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周

六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集

体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持

“三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级

工作顺利开展。

任现职以来一直担任班主任工作，本年度担任初三（6）班主任。

在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录取，已有11名学生

到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学

进入高一级学校继续深造。

3、教育科研

教师的生命力来自教育科研，教师的.未来和未来的教师，都将与

教育科研联系起来。

4、学生竞赛

辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。

5、继续教育

20xx年以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。

三、今后的设想：

在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高

教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我

仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无

愧于教师的称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定

的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一

定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为

一名优秀的人民教师。

初中数学教师教育随笔2

一、进行课堂小结的方式

1、梳理课堂知识、一种常见的课堂小结方式，就是把整堂课的知

识用简短的话从头到尾梳理一遍，这种梳理不是通篇的叙述，而是有

重点的、分层次的总结、例如，在讲“点和圆，直线和圆的位置关系”

时，课堂小结就主要是把点与圆的三种位置关系、直线与圆的三种位

置关系，结合黑板上的图例再次梳理一遍、这种总结方式，可以让学

生全面地复习一遍所讲内容，对新知识有整体了解，同时可以让学生

形成对知识的网络式记忆，把知识延伸到整个学习系统中、

2、概括课堂知识、教师还可以对课堂内容进行几句话的概括总结，

这种概括要涉及新课内容的关键点，通常用于新课内容有多个重要知

识的情况下、

3、联系以前知识、有些新课的内容是在以前所学知识的基础上进

一步扩展而来，或者是新课与所学知识有着一定的相似度、在课堂小

结的时候，教师可以将两者进行联系，进行对照解读、这样的课堂小

结，可以让学生具体形象地理解所学内容、当然，当遇到新课与旧知

识有着明显反差的时候，教师也可以拿来对比解读，以避免学生对新

知识和旧知识产生混淆、这样一来，学生心中的知识脉络就会更加清

晰、

4、和学生共同回想课堂知识、数学教师在讲课时往往是单方面讲

授课堂内容给学生，而很少有和学生进行互动的，这都是因为学科的

特性和课堂时间的紧迫，而缺乏互动可能导致学生和课堂的融入度不

够，容易造成开小差的现象、教师在进行课堂总结时可以有意地和学

生进行互动，共同复习整堂课的知识、可以是对学生进行课堂关键内

容的提问，也可以是向学生询问他们所认为的难点内容来再一次讲解

以答疑和强化记忆、这样，不仅活跃了课堂气氛，拉近了教师与学生

的距离，让学生更亲近课堂，让教师更了解学生的学习现状，同时让

学生对难点内容有了进一步的学习和消化、

二、进行课堂小结的注意点

课堂小结不是教师一味地总结讲课知识，这