九年级第二单元感叹句讲解 初中九年级初三英语教案教学设计教学反思 人教版.pdf

新疆伊犁州伊宁县

教师姓名马颖兰单位名称填写时间2020.8.20

第四中学

学科英语年级/册九年级上册教材版本人教版

课题名称Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

难点名称能正确使用感叹句。WhatfuntheWaterFestivalis!，

感叹句在初中的教学中一直在出现，但没有细致的讲解，九年级第二单元，出现

从知识角度分析为

大量的感叹句，让学生感受感叹句在情景中的运用，感叹词两个，但是句子结构

什么难

难点分析多，学生容易搞混消，什么时候用how和what分不清楚。

从学生角度分析为感叹词的正确运用和理解，学生分不清楚什么时候用how，什么时候用what，

什么难对感叹句的句子结构没有掌握，所以在做题时容易出错。,

难点教学方法通过让学生感受感叹句，给出定义，并且给出了句子结构和例句，用大量的的句子让学生感知感叹句，

并且理解，再次通过不同的练习来巩固感叹句，最后进行总结，总结时，用朗朗上口的口诀进行记忆。

教学环节教学过程

Payattentiontotheseexclamatorystatements.

1.WhatfuntheWaterFestivalis!

导入2.Howfantasticthedragonboatteamswere!

3.Howprettythedragonboatswere!

4.HowdeliciousthefoodisinHongKong!

Grammar:Exclamation

（感叹句）用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句。感叹句一般用what或how引导，句

末用感叹号。注意:What修饰名词，How修饰形容词或副词。

Structure:What引导的感叹句：

知识讲解

(1)What+a/an+adj.+可名单数（+主语+谓语）！

（难点突破）

(2)What+adj.+可名复数（+主语+谓语）！

(3)What+adj.+不可名（+主语+谓语）！

How引导的感叹句：How+adj./adv.+主语+谓语！

意：一般情况下，以what和how开头的感叹句可以相互转换，转换后意义不变。

Exercises:

Studentsdosomesexercises:

Ⅰ.将下列句子改为感叹句。

课堂练习

1.Thegirlisveryclever.___________thegirlis!

（难点巩固）

2.Itisawonderfulexperience.___________wonderfulexperienceitis!

3.Thewindisblowingstrongly.____________thewindisblowi