高中语文优质课公开课记念刘和珍君课件必修1.pdf

记念刘和珍君

怜无

子情

如未

何必

不真

丈豪

夫杰

通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不

在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求

引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨，发为愤

怒的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深

沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义

给予高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。

记念的缘由

o问题:阅读课文第一、二节，作者为什么要写这

篇纪念文章？

o1、我也早觉得有写一点东西的必要了

纪念死者，揭露罪行

o2、我也早觉得有写一点东西的必要了

激励人们，学习猛士

o3、我正有写一点东西的必要了。

警醒庸人，勿忘血债

写作目的：悲痛悼念；愤怒揭露；沉痛总结

记念的缘由

问题：阅读第一、二章，请问提到了哪几种人？他们对烈士的

态度如何？作者的感情又是怎样的？

真的猛士悼念、悲痛、怀念悲

•程君等人

•所谓的

愤怒、谴责