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家长如何做好家庭教育？

家庭教育问题是中国社会的热点问题、焦点问

题与难点问题，是教育中的老大难问题。每个家长

都自己的家庭教育观念，但是家庭教育观念是不

断发生变化的，是适应社会发展而进步的，决不会

停留在不变的静止的状态。作为家长我是孩子的老

师和榜样。我的一言一行对孩子是一种无声的教科

书，孩子的每一天都在此中浸染，不知不觉地受到

影响。

一、以身作则，做孩子的榜样

我教育孩子一贯的思路是父母是孩子的第一

任老师，言教不如身教，小孩他是思维的，你的

一言一行他都看在眼里，记在心里。我们认为孩子

必须德、智、体全面发展，德育摆在首位，我们就

意识的做出榜样来，并且尽自己最大的能力维护

好家庭和谐的氛围，让小孩生活在既母爱，更

父爱的家庭中健康快乐地成长。比如坐公共汽车，

主动给老人和小孩让座，碰到街上的乞丐也会主动

给适当的施舍，给他们一些力所能及的帮助，从小

让他具同情心，具一颗乐于助人的心。并且经

常给他举各种事例，教育他一个人从小要良好的

心态，乐观向上的精神和健康的心灵，这样遇到困

难就不会沮丧，也不会放弃，会迎难而上。

、帮助孩子养成良好的习惯

从小，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每

天都抽出一点时间来看书。而且，只要有机会就从

书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节

的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长

了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。

对学习也起到了很大的促进作用。

在学习上，从孩子上学起，我就注意他学习习

惯的养成，每天回家后先完成老师留下的作业。学

新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老

师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩

过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时

候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，

那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯

也就自然而然的养成了。

三、丰富课余生活，开阔视野，培养孩子多方

面的兴趣

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课

余时间，跟孩子商量，经他同意，给他报名参加了

绘画班。到现在学了两年了，他很有趣，在这方

面，我们不强迫孩子，也不给他太多的压力。每次

他画画回来，看到他的作品，我都会由衷的赞赏。

孩子因此一直趣浓厚，越学越有劲儿。孩子喜欢

手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮

助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精

彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满

了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过

程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。此外，我

们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱

跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，

何乐而不为呢？

孩子也非常喜欢花花草草，喜欢小鱼小鸟，我

们也给他机会，让他照顾花草，让他喂小鱼……

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们

更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一

个热爱生活的人。

四、以欣赏赞扬鼓励为主，必要时批评也不可

少“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这

件事真棒！我为你感到高！”我们经常会给

孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步

前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校

集体活，回来后听他讲一讲参加活时发生的事

情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活？

跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活？

参加这项活有什么收获和体会？为什么？以引

起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说

我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和

生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞

赏，所以，孩子是自信的，有时候他自己会说“像

我这么聪明的孩子怎样怎样”，我很高兴，孩子还

小，很单纯，让他有这样的积极的思想我认为是很

可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评

也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的

分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此

去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提

醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分

数少不敢告诉家长。但在有些事情上，我