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幼儿园大班周教学计划6篇

幼儿园大班周教学计划篇1

本学期依据教材大纲的引导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

大一班将坚持以《纲要》《指南》为引导，在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广阔家长、帮忙老师实现自我提升为目标。

健康教育

健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类，安全教育活动包含引导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认得身体、保护身体，时刻提示幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的磨练幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要加添幼儿的户外活动时间，幼儿在日光照射下的运动才略够补钙，消耗多余的能量。到了学校才不会显现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是由于眼球缺钙造成的。

语言教育

语言教育相当于学校的语文，当然幼儿园的语言教育会形式更多样，培养更全面，但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音，下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写本身的名字。识字方面也不会开展特地的识字活动，我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培养幼儿的自主阅读本领，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。我要特别指出的是家长要转变本身的观念，提前学习拼音和过多识字确定能让幼儿在一二班级中语文成绩，但语文学习过程不是短跑竞赛，而是马拉松竞赛，只有阅读与写作本领的培养才是马拉松竞赛取胜的关键，所以家长们千万要把眼光放长期，不要只顾眼前，因小失大。当然孩子本身具有识字、写字的猛烈意愿，家长也不必反对，可以为幼儿供应帮忙，但不行过多干涉。

科学教育

幼儿园科学教育涉及广泛，我这里只讲一讲数学教育的内容。教育局三番五次强调幼儿园教育不要学校化，现在又颁布了学校一班级教育零起点的规定，我觉得真正做到幼小的衔接是特别好的，家长迫切的希望幼儿园教是怕学校时不认真教，现在可以减少这种顾虑了。我们在幼儿园大班上学期重要会学习10以内的分解，另外涉及数的大小、各种图形、方位等的学习。其实我觉得真正理解了10以内的分解，其他更大数的加减都能够举一反三，重要需要在游戏化的数学活动中真正的培养幼儿对于数学的兴趣以及敏捷变通的数学思维。我班在以上的数学活动布置之外会在区域活动中布置斗兽棋游戏和简单的数独游戏，培养幼儿的兴趣及敏捷变通的思维本领。和语言教育一样，假如您的孩子具备数学的天赋，家长可以适当的加添学习内容，做到顺应而不强求。

安全工作

安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，半学期安全工作具体布置如下：开展常规的安全教育教学活动；提示家长定时进行安全教育平台中的安全知识学习；依据随时显现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。老师应每日检查，查看班级内可能显现的安全隐患，例如洗手间地面是否有水，以防滑倒，热水壶摆放位置是否恰当，插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作料子是否存在安全隐患，譬如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。老师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带不安全物品，检查幼儿穿着衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提示、认真察看。任何时候保证全部幼儿在本身视线内，每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。

幼儿园大班周教学计划篇2

一、基本情况分析：

通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言本领，为幼儿供应在集体面前叙述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的叙述。

二、教学目的：

1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注意倾听对方讲话。

4、能理解日常用语的意思。

5、能清楚地说出本身想说的事情。

6、喜爱听故事、看图书。

7、能听懂和会说普通话。

8、对学生的语言本领进行综合性开发。

三、教材分析

1、大班语言教材重要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿依据本身的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达本身的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维本领得到特别好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在叙述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述本身的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿试验感受书面语言。

3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以