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《《内内科科护护理理学学〉〉课课程程教教学学大大纲纲

第第一一部部分分大大纲纲说说明明

一一、、课课程程的的性性质质与与任任务务

内科护理学是护理学专业的主干专业课，是央广播电视大学护理学专业统设必修课。

内科护理学是研究内科常见疾病的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗及对内科疾病患

者进行生理、心理、社会的整体护理、促进健康的科学。通过学习，掌握内科常见疾病的基

本知识，了解新的诊断检查技术和治疗方法，并能应用护理程序对内科病人进行整体护理。

二二、、课课程程教教学学的的基基本本内内容容

内科护理学包括十章的内容，绪论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌

尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病、理化因素所致疾病、

神经系统疾病病人的护理

三三、、课课程程教教学学的的基基本本要要求求

内科护理学具有很强的理论性、实践性和操作性，学习这门课程，要求学员具有扎实的

基础医学知识，同时必须结合临床实践，观察病人并应用护理程序对内科病人进行整体护理。

“”

内科护理学教学内容多，教学要求分为掌握、熟悉、了解三个层次。掌握的内容是各

科常见疾病的概念、临床表现、治疗要点、护理和健康教育的内容；熟悉的内容是常见疾病

的主要检查要点、诊断要点，了解的内容是疾病的病因、发病机制、病理生理变化。其，

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掌握和熟悉的内容是考核的重点，掌握的内容约占卷面分数的％；熟悉的内容约占卷面

2010

分数的％，了解的内容约占卷面分数的％。

内科护理学具有很强的实践性，在学习的过程，要求有见习。考虑到电大护理专业的

20

学员是在职的护理人员，多数学员已定岗，因此，对于非内科岗位的护理学习者要有学

时的见习。即组织到相应的病房，随主治医以上职称的医生查房。

学习本课程，应具有人体解剖生理学、医学免疫学与微生物学、病理学、药理学护理学

基础、健康评估等课程的知识。

四四、、教教学学建建议议

远程开放教育学习者的自主学习，是在严格的制度保障和较好的组织与指导下进行的，

不是没有要求的自由学习。特别是对教学环节的实施和学习过程的指导，需要央电大课程

主持教师、教学点的责任教师、辅导教师共同努力来完成。同时也要求学习者与各级教师积

极互动，才能顺利完成学习任务。各地教学点，应根据自己教学点辅导教师和学习者的实际

情况以及本课程教学大纲的要求，具体安排本教学点的课程实施。要使学习者了解内科护理

学课程的学习资源和教学组织要求，对学习者上网学习、参加集辅导、参加小组讨论、收

看电视课、参加见习、完成形成性作业册应有具体的要求、组织和检查措施；帮助学习者制

定学习计划；对外聘辅导教师的资格应把关，特别是对每年新聘任的辅导教师应使其了解

大的教学模式和辅导要求。

第第二二部部分分媒媒体体的的选选择择

一一、、媒媒体体的的总总体体说说明明

为适应远程开放教育学习的需要，本课程采用多种媒体教材进行学习，在多种媒体一体

化整体设计的基础上，以文字教材为主媒体，录像教材和网上动态教学资源及文本辅导等为

辅助媒体，为学习者提供自主选择学习媒体的方便。

文字教材《内科护理学》，融学习目标、教学内容、学习小结、练习题为一体，即合一

型教材。

录像教材根据课程的特点，为重点讲授型。重点讲授常见疾病的基本知识和对病人的护

理。

二二、、学学时时分分配配

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本课程学分，课内学时。一学期开设。

文字与录像学时分配

内内容容课课内内学学视视学学各各章章字字数数（（万万））

章章时时时时