2021-2022学年山东省临沂市郯城县人教版五年级上册期末质量调研数学试卷【含答案】.docx

2021－2022学年度上学期期末质量调研

五年级数学试题

一、填空题。（每空1分，共24分）

1.0.36×4.8的积是（）位小数，保留两位小数约是（）。

【答案】①.三②.1.73

【解析】

【分析】小数乘小数的计算方法：先按照整数乘整数的计算方法算出乘积；点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点即可；积的小数位数如果不够，前面用0补位再点小数点。求出0.36×4.8的积，即可求出积是几位小数；保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位（千分位），再利用“四舍五入法”求出近似数即可。

【详解】0.36×4.8＝1.728≈1.73

0.36×4.8的积是三位小数，保留两位小数约是1.73。

【点睛】此题主要考查小数乘法的计算法则以及积的近似数的求法。

2.12.58÷1.6的商的最高位在（）位上，保留整数约是（）。

【答案】①.个②.8

【解析】

【分析】除数是小数的小数除法：先把除数的小数点去掉使它变成整数，看除数原来有几位小数，就把被除数小数点向右移动相同的几位（位数不够时补0），按照除数是整数的除法进行计算。计算出12.58÷1.6的得数，商的整数部分是一位数，则商的最高位在个位上；然后根据“四舍五入”求近似数的方法，其商保留整数。

【详解】12.58÷1.6≈8

12.58÷1.6的商的最高位在个位上，保留整数约是8。

【点睛】本题考查小数除法的计算及商的近似数的求法。

3.根据234×6＝1404填一填。

2.34×0.6＝（）140.4÷2.34＝（）

【答案】①.1.404

②.60

【解析】

【分析】计算小数乘法时，先按照整数乘法计算出积，再点小数点，看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，小数部分末尾的0要去掉；据此解答。

【详解】根据算式：234×6＝1404，

2.34×0.6，两个因数中共有三位小数，那么就在1404右边起数出三位，点上小数点变成1.404，所以2.34×0.6＝1.404；

140.4÷2.34，结合已知算式，140.4是一位小数，2.34有两位小数，那么6应乘10变成60，所以140.4÷2.34＝60。

【点睛】此题考查了小数乘除的计算，关键能够结合小数点的变化进行解答。

4.循环小数0.1578578578…的简便记法是（），精确到千分位是（）。

【答案】①.②.0.158

【解析】

【分析】一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节，写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点，精确到千分位时，观察万分位上面的数字，满5向前一位进一，不满5直接舍去，据此解答。

【详解】分析可知，循环小数0.1578578578…的简便记法是，精确到千分位是0.158。

【点睛】掌握循环小数的简便记法和小数取近似值的方法是解答题目的关键。

5.教室里小明的位置在第2列第4行，用数对（2，4）表示，小莉坐在第3列第6行用数对（）表示，小军坐在小明后面的第一个位置，用（）表示。

【答案】①.（3，6）②.（2，5）

【解析】

【分析】用数对表示位置时，括号里面先写列数，再写行数，中间用逗号隔开，即（列数，行数），小军坐在小明后面的第一个位置，则小军和小明在同一列，小军的行数比小明的行数多1，据此解答。

【详解】分析可知，小莉坐在第3列第6行用数对（3，6）表示，4＋1＝5，小军坐在小明后面的第一个位置，用（2，5）表示。

【点睛】掌握用数对表示物体位置的方法是解答题目的关键。

6.一条马路长a米，已经修了5天，平均每天修b米，还剩（）米没修，当a＝600、b＝40时，还剩（）米。

【答案】①.a－5b②.400

【解析】

【分析】每天修的米数×已经修的天数，表示出已经修的米数，马路总长度－已经修的米数＝还剩的米数，当a＝600、b＝40时，代入式子，求出还剩的米数即可。

【详解】由分析可知，还剩的米数为a－5b；

当a＝600、b＝40时

a－5b

＝600－5×40

＝400

当a＝600、b＝40时，还剩400米。

【点睛】此题考查了用字母表示数以及含有字母的式子求值，把字母当作数来列式解答即可。

7.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

18×0.79（）1.82.7÷0