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初中教师职称评定个人工作总结（精选4篇）

初中教师职称评定篇1

第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领

导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，

但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同

成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用每周二上午教研活动，组织全体数学老师再

次学习数学新课程标准及必威体育精装版的教育理念，正确把握数学教育的特点，

积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了

解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课9节，家

长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，

集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导

分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资

料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资

料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，

还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，

优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监

督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容

包括是否写，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等

方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还

潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，

展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，

我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，从而不断提高自己的教学水平和思想

觉悟，并顺利完成教育教学任务。

本学期，积极响应学校在课堂教学方面的改革，进行了小组合作

学习的教学实践，并且取得一定的成效，得到校领导的肯定。通过小

组合作学习的实施，我觉得这的确能培养学生的自我学习意识，互相

帮助意识，互相鼓励意识，互相管理意识，互相监管意识，互相合作

能力在不断提高。

下面是本人的教学经验及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的

工作：

课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本

概念，每句话、每个关键词都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。例如，根据小组分

类，考虑学生的水平，上课时做A、B、C、D类不同要求。这样就能

激发、调动各类，特别是C类D类生的学习积极性，组长也能督促他

们尽量去完成学习任务。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授

给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂是教学的主阵地。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学

生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引

发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，

缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的

学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进

生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人

都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、

想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作

的不足。