3.6 地球的形状（教学课件）-三年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.pptxVIP

教科版三下科学第三单元

教科版三下科学第六节

太阳

月球

地球

聚焦01

古人是如何认识地球形状的？又是怎样知道地球是一个球体的？

探索02

“天圆如张盖，地方如棋局”盖天说

“浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。”浑天说

在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。

1.模拟帆船现象1.让帆船在大球上移动模拟航行，观察帆船进港和出港的情况，并记录。2.让帆船在水平桌面上模拟航行，观察帆船进港和出港情况，并记录。

进港（远→近）出港（近→远）帆船运动先看到后看到先消失后消失大球上￡桅杆￡桅杆￡桅杆￡桅杆￡船身￡船身￡船身￡船身￡同时￡同时￡同时￡同时桌面上￡桅杆￡桅杆￡桅杆￡桅杆￡船身￡船身￡船身￡船身￡同时￡同时￡同时￡同时地球是。球体

月食时，人们观察到地球投影在月球上的影子总是圆的。

2.模拟月食1.将正方体和球体分别放在手电筒和纸板之间。2.打开手电筒，观察两个模型在光屏（纸板）上成像的形状，并画下来。太阳光地球月球表面

小木块的投影乒乓球的投影地球是。球体

麦哲伦环球航海

研讨03

模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球体？模拟实验一：船进港时先看到帆顶，再看到船身，出港时则相反。而在水平的桌面上模拟时，一直能看到船身。这可以推断出地球是球体。模拟实验二：月食发生时，月球上地球的投影是具有弧度的形状，这也说明地球是球体。

人们是怎样认识到地球是球体的？生产技术的发展，人类活动范围的扩大和各种知识的积累，使人们逐渐认识到，大地在大范围内不可能是平坦的，而应该是弯曲呈弧形的。从以前的天圆地方到现象推测，再到实践证明，现代的卫星观测。

练习04

1.在很久很久以前的古代，多数人认为地球的形状是（）。A.圆形B.方形C.不规则形状B

2.月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是（）。A.方形的B.不规则的C.圆形的C

3.下面是人类第一次看见地球全貌的事件是（）。A.西班牙人麦哲伦率领船队环球航海B.苏联人加加林太空飞行C.中国人杨利伟环球飞行A

稻小壳