4.3 温度不同的物体相互接触（教学课件）-五年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.pptxVIP

3.温度不同的物体相互接触时间：授课：第四单元热

刚从冰箱里拿出来的冷牛奶，放到热水中，冷牛奶会变热吗？聚焦

探索1.预测：在这个过程中，冷牛奶和热水的温度会怎样变化？达到平衡冷牛奶温度降低热水温度升高思考：我们要如何设计实验，来验证我们的假设呢？

探索说说：需要哪些实验器材？装有热水的烧杯装有冷水的试管2支温度计

探索取一定量20℃左右的凉水代替牛奶装入试管。取三分之二杯60℃左右的热水倒入大烧杯中。将试管下端浸入热水中。用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度，每隔2分钟观察记录读数。2.将温度不同的水相互接触。

探究冷水与热水相互接触时的温度变化温度计的使用：·垂直悬挂，使液泡浸没在水中；·读数时，三点一线

3.小组实验，填写温度变化记录表，并绘制折线图温度（℃）时间（分钟）024681012141680706050403020100温度变化记录表凉水温度热水温度2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟12分钟14分钟

研讨1.试管中的凉水温度变化了吗？是怎样变化的？什么现象说明凉水温度在变化？凉水的温度由上升到稳定：开始温度上升的速度较快，之后上升速度变慢，最后示数保持稳定。现象：可以观察到试管壁上有小水珠，且温度计示数改变。

研讨2.凉水温度的变化是怎样引起的？你是根据什么做出的推测？温度变化是由于冷、热水之间的温度差引起的。依据：热通常从温度高的物体传向温度低的物体。

研讨3.凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？不会。凉水的温度一开始上升得较快，之后上升速度变慢；热水的温度一开始下降得较快，之后下降速度变慢。最后两者的温度达到平衡。

拓展拓展感知物体的温度的方法把感温粉末加入水中把感温纸带粘贴在物体表面观察纸带的颜色变化

课堂巩固1.热有、、现象。热传导热对流热辐射

课堂巩固2.热传递现象产生的必需条件是（??????）。A．物体直接接触B．必须在物体上加热 C．要有一定的温度差C

课堂巩固3.下列现象中，由于热传递使物体的温度升高的是（??）。A.用毛巾反复擦拭皮肤感到热温B.太阳底下晒被子，被子变暖和C.将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热 B