第6课《老山界》课件(共39张PPT) 2023-2024学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

老山界;;重走老山界，汲取正能量;1.明确文章线索，梳理红军翻越老山界的经过，把握文章内容。(重点)

2.体会红军翻越老山界之难，赏析文中精彩生动的语句。(难点)

3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。;情境设置;制定活动路线;任务一：制定活动路线;;体验翻山之难;任务二：体验翻山之难;任务二：体验翻山之难;25.果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。;任务二：体验翻山之难;任务二：体验翻山之难;任务二：体验翻山之难;整理思路;任务二：体验翻山之难;长征资料;任务二：体验翻山之难;感受长征精神;难翻的老山界被我们这样的队伍战胜了。;;任务三：感受长征精神;难翻的老山界被我们这样的队伍战胜了。;;[真题模拟]从学习任务单中的路线图看，作者叙事的线索是什么？;[答题支架];作者以登山的时间变化和地点转移为叙事线索，记叙了红军翻越老山界的经过，将翻山的整个经过叙述得十分清晰。;;“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。;考点;①“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。

②“奇观”不仅指眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。

③“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。;;任选角度对第22段中“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。……像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”一句做批注。;【批注二】调动了多种感官进行描写。这几句先写的是视觉感受，后写的是听觉感受。写视觉时，按照“看”的自然顺序，先写醒来时首先看到的星空，再写四周的山峰，最后写山路上的篝火，由此自然过渡到听觉。写听觉时，运用了以声衬静的手法，突出了山的寂静，还能引发读者的种种联想和想象。

【批注三】多角度运用对比手法。有寂静与声??的对比，声

音远与近、大与小的对比。从不同的角度进行对比，突出了山的

寂静。;思维导图;任务三：感受长征精神;任务三：感受长征精神;课后作业