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《《软软件件工工程程》》教教学学大大纲纲

（（供供四四年年制制计计算算机机科科学学专专业业使使用用））

前前言言

软件工程是面向计算机科学应用技专业开设的专业核心课。通过本课程培养学生对计

算机软、硬件发展的正确认识，明确软件工程对计算机发展所起的重要作用，通过实践使学

生熟悉软件开发流程的过程，并具备一定的软件开发管理和维护能力，其中包括：软件开发

计划能力、软件需求分析能力、软件设计能力、软件测试能力，软件维护能力以及软件文档

的编制能力。

通过本课程的学习，使学生了解计算机软、硬件发展的历史以及现代软件开发过程的特

点，了解软件工程的研究范围和软件开发环境，熟悉软件工程的基本原理，基本概念，软件

分析和设计方法，软件测试与维护的基本方法。本课程的重点将放在软件开发过程的流程，

软件分析方法、软件测试技、软件工程标准化和软件文档等方面。通过国本课程学习，不

仅培养学生扎实的理论知识，较强的实践动手能力，同时还要加强学生素质培养，培养团队

意识，团结协作、服从大局，要有质量意识和时间意识，重视开发和管理的规范化和标准化。

教教学学目目的的要要求求和和内内容容

第第11章章软软件件工工程程学学概概述述

11..11软软件件危危机机

【目的要求】

1掌握：软件工程的定义和基本原理。

2了解：软件、软件危机、危机产生的原因及其表现形式。

【教学内容】

1软件危机的介绍

2产生软件危机的原因

3消除软件危机的途径

【教学方法】

课堂讲授

【课时要求】

0.5学时

11..22软软件件工工程程

【目的要求】

掌握：软件工程的定义和基本原理

【教学内容】

1软件工程的介绍

2软件工程的基本原理

3软件工程方法学

【教学方法】

课堂讲授

【课时要求】

2

0.5学时

11..33软软件件生生命命周周期期

【目的要求】

掌握：软件生命周期各阶段的基本任务

【教学内】

软件生命周期各阶段的基本任务——问题定义、需求分析、总体设计、详细设计、编

码和单元测试、综合测试、软件维护

【教学方法】

课堂讲授

【课时要求】

0.5学时

11..44软软件件工工程程

【目的要求】

掌握：瀑布模型、快速原型模型、增量模型、螺旋模型的特点及适用范围

【教学内】

1瀑布模型

2快速原型模型

3增量模型

4螺旋模型

5喷泉模型

6Rational统一模型

7敏捷过程与极限编程

8微软过程

【教学方法】

课堂讲授

【课时要求】

1.5学时。

第第22章章可可行行性性研研究究

22..11可可行行性性研研究究的的任任务务

【目的要求】

掌握：可行性研究的任务及必要性

【教学内】

可行性研究的任务及必要性

【教学方法】

课堂讲授,辅以课堂练习

【课时要求】

0.25学时

22..22可可行行性性研研究究过过程程